በዚህ ጽሑፍ ውስጥ በስራ ቦታው እና በጎራው መካከል ያለውን የመተማመን ግንኙነቶችን መጣስ ችግርን እንነካለን, ይህም ተጠቃሚው ወደ ስርዓቱ እንዳይገባ ይከለክላል. የችግሩን መንስኤ እና አስተማማኝ በሆነ ቻናል ላይ እምነትን ወደነበረበት ለመመለስ ቀላሉ መንገድን እንመልከት።

ችግሩ እንዴት እንደሚገለጥ: ተጠቃሚው መለያውን ተጠቅሞ ወደ ሥራ ጣቢያ ወይም አገልጋይ ለመግባት ይሞክራል እና የይለፍ ቃሉን ከገባ በኋላ ስህተት ይታያል

በስራ ቦታ እና በጎራ መካከል መተማመንን መመለስ አልተሳካም።

ወይም ይህ፡-

በአገልጋዩ ላይ ያለው የደህንነት ዳታቤዝ ለዚህ የስራ ጣቢያ እምነት ግንኙነት የኮምፒውተር መለያ የለውም

እነዚህ ስህተቶች ምን ማለት እንደሆነ እና እንዴት ማስተካከል እንደሚችሉ ለማወቅ እንሞክር.

የኮምፒውተር ይለፍ ቃል በ AD ጎራ

ኮምፒዩተር በጎራ ውስጥ ሲመዘገብ በእሱ እና በጎራ ተቆጣጣሪው መካከል ደህንነቱ የተጠበቀ ቻናል ይቋቋማል፣ በዚህም ምስክርነቶች የሚተላለፉበት እና ተጨማሪ መስተጋብር በአስተዳዳሪው በተቀመጡት የደህንነት ፖሊሲዎች መሰረት ይፈጸማል።

ነባሪው የኮምፒዩተር መለያ ይለፍ ቃል ለ30 ቀናት የሚሰራ ሲሆን ከዚያ በኋላ በራስ-ሰር ይለወጣል። የይለፍ ቃል ለውጦች የሚጀምሩት በጎራ ፖሊሲዎች ላይ በመመስረት በኮምፒዩተር ራሱ ነው።

ምክር. ከፍተኛው የይለፍ ቃል የህይወት ዘመን ፖሊሲን በመጠቀም ሊዋቀር ይችላል። ጎራ አባል: ከፍተኛ ማሽን መለያ የይለፍ ቃል ዕድሜበክፍል ውስጥ የሚገኘው፡- ኮምፒውተርማዋቀር->ዊንዶውስቅንብሮች ->ደህንነትቅንብሮች ->አካባቢያዊፖሊሲዎች->ደህንነትአማራጮች. የኮምፒዩተር ይለፍ ቃል የሚሰራበት ጊዜ ከ0 እስከ 999 (በነባሪ 30 ቀናት) ሊሆን ይችላል።

የኮምፒዩተርዎ ይለፍ ቃል ጊዜው ካለፈበት በሚቀጥለው ጊዜ ወደ ጎራው ሲመዘገቡ በራስ-ሰር ይቀየራል። ስለዚህ ኮምፒውተራችሁን ለብዙ ወራት ዳግም ካላስነሱት በፒሲ እና ጎራ መካከል ያለው እምነት ግንኙነት ተጠብቆ ይቆያል እና የኮምፒዩተር ይለፍ ቃል በሚቀጥለው ጊዜ ዳግም ሲነሳ ይቀየራል።

ኮምፒውተር ትክክል ባልሆነ የይለፍ ቃል ጎራውን ለማረጋገጥ ከሞከረ የእምነት ግንኙነቱ ይቋረጣል። ይሄ አብዛኛውን ጊዜ የሚከሰተው ኮምፒውተሩ ወይም ከቅጽበተ-ፎቶ ነው። ምናባዊ ማሽን. በዚህ አጋጣሚ የማሽኑ የይለፍ ቃል በአገር ውስጥ የተከማቸ እና በጎራው ላይ ያለው ይለፍ ቃል ላይስማማ ይችላል።

በዚህ ጉዳይ ላይ እምነትን ወደነበረበት ለመመለስ "የተለመደ" መንገድ:

1. የአካባቢ አስተዳዳሪ ይለፍ ቃል ዳግም ያስጀምሩ
2. ፒሲውን ከጎራ ያስወግዱ እና በስራ ቡድን ውስጥ ያካትቱት።
3. ዳግም ይነሳል
4. ቅጽበተ-መግቢያን በመጠቀም የኮምፒተርን ምዝገባ በጎራው ውስጥ ዳግም ያስጀምሩ (መለያ ዳግም ያስጀምሩ)
5. ፒሲውን ወደ ጎራው እንደገና ይቀላቀሉ
6. እንደገና አስነሳ

ይህ ዘዴ በጣም ቀላሉ ነው, ግን በጣም የተወሳሰበ እና ቢያንስ ሁለት ዳግም ማስነሳቶችን እና ከ10-30 ደቂቃዎችን ይጠይቃል. በተጨማሪም፣ የድሮ የአካባቢ ተጠቃሚ መገለጫዎችን በመጠቀም ላይ ችግሮች ሊኖሩ ይችላሉ።

ጎራውን እንደገና ሳይቀላቀሉ እና ዳግም ሳይነሱ መተማመንን ወደነበረበት ለመመለስ የበለጠ የሚያምር መንገድ አለ።

Netdom መገልገያ

መገልገያኔትዶምከ 2008 ስሪት ጀምሮ በዊንዶውስ አገልጋይ ውስጥ ተካትቷል እና በተጠቃሚዎች ፒሲዎች ላይ ከ RSAT (የርቀት የአገልጋይ አስተዳደር መሳሪያዎች) ሊጫን ይችላል። እምነትን ወደነበረበት ለመመለስ እንደ የአካባቢ አስተዳዳሪ (በመግቢያ ስክሪኑ ላይ ".\Administrator" በመተየብ) እና የሚከተለውን ትዕዛዝ ማስኬድ ያስፈልግዎታል:

ኔትዶም ዳግም አስጀምርpwd/አገልጋይ፡ጎራ መቆጣጠሪያ/ተጠቃሚ ዲ፡አስተዳዳሪ/የይለፍ ቃልD፡የይለፍ ቃል

• አገልጋይ- የማንኛውም የሚገኝ የጎራ መቆጣጠሪያ ስም
• ተጠቃሚ ዲ- የተጠቃሚ ስም በጎራ አስተዳዳሪ መብቶች ወይም በ OU ላይ ከኮምፒዩተር መለያ ጋር ሙሉ ቁጥጥር
• የይለፍ ቃል ዲ- የተጠቃሚ ይለፍ ቃል

ኔትዶም ድጋሚ ያቀናብሩትpwd/አገልጋይ:sam-dc01 /UserD:aapetrov /PasswordD:Pa@@w0rd

ትዕዛዙ በተሳካ ሁኔታ ከተጠናቀቀ በኋላ እንደገና መጫን አያስፈልግም;

ዳግም አስጀምር-ComputerMachinePassword cmdlet

ሴሜድሌት በPowerShell 3.0 ውስጥ ታየ እና ከኔትዶም መገልገያ በተለየ መልኩ ከዊንዶውስ 8/ዊንዶውስ አገልጋይ 2012 ጀምሮ በስርዓቱ ውስጥ ይገኛል። በዊንዶውስ 7፣ አገልጋይ 2008 እና አገልጋይ 2008 R2 በእጅ ሊጫን ይችላል (http://www. .microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=34595)፣ እንዲሁም ያስፈልገዋል የተጣራ መዋቅር 4.0 ወይም ከዚያ በላይ።

እንዲሁም በአካባቢያዊ አስተዳዳሪ መለያ መግባት አለብዎት, የ PowerShell ኮንሶል ይክፈቱ እና ትዕዛዙን ያስኪዱ:

ዳግም አስጀምር-የኮምፒውተር ማሽን የይለፍ ቃል -የአገልጋይ ዶሜይን መቆጣጠሪያ -የማስረጃ ጎራ\አስተዳዳሪ

• አገልጋይ- የጎራ ተቆጣጣሪ ስም
• ምስክርነት- የተጠቃሚ ስም ከጎራ አስተዳዳሪ መብቶች (ወይም ከፒሲ የ OU መብቶች)

ዳግም አስጀምር-የኮምፒውተር ማሽን የይለፍ ቃል -ሰርቨር sam-dc01 -Credential corp\aapetrov

በሚከፈተው የደህንነት መስኮት ውስጥ የተጠቃሚውን የይለፍ ቃል መግለጽ ያስፈልግዎታል.

ምክር. ተመሳሳይ ክዋኔ ሌላ Powershell cmdlet በመጠቀም ሊከናወን ይችላል የሙከራ-የኮምፒውተር ደህንነት ቻናል፡-

Test-ComputerSecureChannel -Repair -Credential corp\aapetrov

በፒሲ እና በዲሲ መካከል ደህንነቱ የተጠበቀ ቻናል እንዳለ በትእዛዙ ማረጋገጥ ይችላሉ።

nltest /sc_verify:corp.adatum.com

የሚከተሉት መስመሮች የታማኝነት ግንኙነቱ በተሳካ ሁኔታ ወደነበረበት መመለሱን ያረጋግጣሉ፡-

የታመነ የዲሲ ግንኙነት ሁኔታ = 0 0x0 NERR_ስኬት

የእምነት ማረጋገጫ ሁኔታ = 0 0x0 NERR_ስኬት

እንደምታየው፣ በጎራ ላይ እምነትን ወደነበረበት መመለስ በጣም ቀላል ነው።

እንደምንም ሆነ የሴትየዋን ፍቅር አመኔታ ማግኘት ያለበት ሰውየው ነው፣ ነገር ግን የዘመኑ እውነታ አሁን ይህ ጉዳይ በዓለም ላይ የነጻነት እና የሴትነት መስፋፋትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ሴቶችንም ይመለከታል። አሁን ሴቶች የወንድን እምነት እንዴት ማሸነፍ እንደሚችሉ እየወሰኑ ነው. እምነት የሚጣልበት ግንኙነት መመስረት አስቸጋሪ ነው እና ለዚህም በእውነቱ ስለ ፍቅር እና ርህራሄ ጥቂት ቃላት አሉ። አብሮ መኖር በራሱ መተማመንን ያመለክታል ነገር ግን ከጠፋ ምን ማድረግ አለበት?

የሰውን እምነት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል

ወንዶች በሴቶች ላይ እምነት ያጡበት ምክንያቶች፡-

ወንዶች, በልጅነት ውስጥ እንደ ህጻናት, ሁልጊዜ እንደሚታለሉ ይፈራሉ;

ፍቅር ቅዠት ነው ብለው ብዙውን ጊዜ በሴቶች ቅን ስሜቶች አያምኑም;

ከሌሎች ወንዶች ጋር በተደጋጋሚ የሴቶች ክህደት;

ቅናት;

ውስብስብ ነገሮች;

ከእናት ጋር ግንኙነት;

ይቅር ለማለት አለመቻል እና አለመቻል አይደለም።

የወንድዎን እምነት ለማሸነፍ 7 መንገዶች

በመጀመሪያ ደረጃ: ምንም የቅናት ትዕይንቶች የሉም. ወንዶች እንደዚህ ያሉ ትዕይንቶችን ፣ ጅቦችን እና የስድብ ቃላትን ይጠላሉ። ለአንድ ሰከንድ አስብ፣ ጥርጣሬህ መሠረተ ቢስ ቢሆንስ? ምናልባት ተሳስታችኋል። ወንዶች በተፈጥሯቸው ከአንድ በላይ ማግባት አለባቸው, ነገር ግን ይህ ማለት ሁልጊዜ ማታለል አለባቸው ማለት አይደለም;

ሁኔታው የበሰለ ከሆነ እና ከባድ ውይይትን ማስወገድ የማይቻል ከሆነ, በትክክለኛው ጊዜ ያድርጉት, እና "ወደ ሥራ በሚሮጡበት ጊዜ" አይበሉ, እና በእርግጠኝነት በእግር ኳስ ግጥሚያ ጊዜ አይደለም. እምነት የሚጣልበት ግንኙነት ለመመስረት ከፈለጉ ምንም ነገር ከንግግሩ ርዕስ እንዳያዘናጋዎት እና ከባቢ አየር ምቹ እንዲሆን ሁኔታዎችን ይፍጠሩ። ውይይቱን ከሩቅ ይጀምሩ ፣ የሌሎች ሰዎችን ምሳሌዎችን ይስጡ እና ቀስ በቀስ ወደ “እኛስ?” ወደሚለው ጥያቄ ይመራሉ ። ወይም "እዚህ ምን እየሆነ ነው?";

የወንድን እምነት ለማግኘት ሁል ጊዜ ከባልደረባዎ ጋር በአክብሮት ለመናገር ይሞክሩ። ከእሱ አክብሮት ከፈለጋችሁ, እሱንም አክብሩት, በተለይም ከግጭቱ በኋላ, እንደገና በፍቅር ትጠራላችሁ;

ስለ ስሜቶችዎ ሁል ጊዜ በግልጽ ይንገሩት። ቁጥቋጦውን አትመታ። ወንዶች ቀጥተኛ ናቸው. ፍንጮችን አይረዱም;

ስላለፈው ህይወቱ አትጠበስ። አስፈላጊ ከሆነ, እሱ ራሱ ሁሉንም ነገር ይነግርዎታል. እርስዎ የስልክ መስመር አይደሉም እና ለወንዶች ምን ያህል ህመም እንደሚሰማቸው አታውቁም. እምነት የሚጣልበት ግንኙነት ለመመስረት ከፈለጉ, የእሱ ቀጣይ ህመም አይሁኑ;

በመረጡት እቅድ ላይ የበለጠ ፍላጎት ለማሳየት ይሞክሩ. ለቁጥጥር ሳይሆን አብሮ ለመስራት እና እርስዎ ሊሰሩት የሚችሉትን ብዙ ስራዎችን ለመስራት ነው. ይህ አንድ ሰው ሊተማመንብህ እና በአንተ ሊተማመንበት የሚችል ምልክት ነው;

እንደገና ለማስተማር አይሞክሩ ወይም የመረጡትን ለመለወጥ አይሞክሩ. ይህ ደደብ ነው። ከሰባት አመት በፊት እንኳን, ዋናው የባህርይ መገለጫዎች ተቀምጠዋል, ስለዚህ ቀድሞውኑ በጣም ዘግይቷል, እና የእርስዎ ኃላፊነት አይደለም.

እምነትን እንዴት ማቋቋም እንደሚቻል

እርስ በርስ አለመተማመን እና በግንኙነት ውስጥ ቅንነት ማጣት በወንድ እና በሴት ልጅ መካከል ያለውን ግንኙነት በእጅጉ ሊያበላሽ ይችላል, ካልሆነ ግንኙነቱን ሙሉ በሙሉ ይገድላል. ስለዚህ ፣ እሱ በሚዘገይበት ጊዜ የሚያስጨንቀው ነገር እንዳለዎት እንደተገነዘቡ ፣ እና እሱ “ከሴት ጓደኞችዎ ጋር ለመዝናናት” ያለዎትን መቅረት አለመተማመን - እየሰመጠ ያለውን መርከብ ለማዳን ጊዜው አሁን ነው።

ሁሉም ለመረዳት የማይችሉ ነጥቦች ግልጽ መሆን አለባቸው, ለጥርጣሬ ምንም እድል አይተዉም, ምክንያቱም የችግሮች ሁሉ መንስኤ ነው. በተጨማሪም, ጥርጣሬ እና ቅናት በተፈጥሮ ውስጥ አጥፊ ናቸው. ይሁን እንጂ, እንዲሁም ክፍት ክፍት የሆነ banal እጥረት. በሚያስደንቅ ሁኔታ ፣ ውስጥ ሰሞኑንይህ ብዙውን ጊዜ ከዚህ በፊት የሚወዷቸውን ሰዎች ክህደት ያሳለፉት የሰዎች ኃጢአት ነው። ስለዚህ እነዚህን ግድግዳዎች መስበር የአንተ ፈንታ ነው።

የወንድ እምነትን ለማግኘት ሁል ጊዜ ስለ ሃሳቦችዎ እና ስሜቶችዎ ሐቀኛ ይሁኑ። ከእርሱ ጋር ቅሌት ወይም ጠብ አታድርጉ። የተናደዱ ፣ የተበሳጩ ፣ ያልተደሰቱ ከሆነ ያሳውቁኝ - በእርጋታ እርግጠኛ ይሁኑ። በምንም አይነት ሁኔታ ለእንደዚህ አይነት ስሜቶች ምክንያቶች እና ሁኔታውን እንዴት ማስተካከል እንደሚቻል ማመላከትዎን አይርሱ. አስፈላጊ! ሁልጊዜም አዎንታዊ ስሜቶችን በዝርዝር ሪፖርት አድርግ። ይህ ከማመስገን የበለጠ እውነት ነው - እና የበለጠ ውጤታማ።

እራስህን ክፈት። እርስዎ እራስዎ ከግንኙነትዎ ወሰን በላይ የሆነ ማንኛውንም ነገር ማጋራት ካልፈለጉ ከሚወዱት ሰው እምነት ላይ መቁጠር የለብዎትም. እምነት የሚጣልበት ግንኙነት ለመመስረት ከፈለጉ በማንኛውም ሁኔታ እሱን ለመቆጣጠር አይሞክሩ, በአድልዎ እና ተመሳሳይ ትዕይንቶች ላይ ጥያቄዎችን ያዘጋጁ.

አንድ ሰው በአንድ ነገር ሲጠረጠር ፍርሃታችሁን እውን ለማድረግ ያዘንባል, በከንቱ ውንጀላ ላለመስማት. በአንተ በኩል ቅን ጥርጣሬ ማጣት እና ግልጽነት የማንኛውንም ሰው ልብ የሚያለሰልስ አስማታዊ ኮክቴል ነው።

አብሮ መኖር ከጀመርክ ከአንድ ወንድ እንዴት እምነትን ማግኘት ይቻላል? ሁሉንም የህይወቱን ቦታዎች አይውረሩ, ሁሉንም ቦታውን በራስዎ ለመሙላት አይሞክሩ. አንድ ሰው የእሱ ትንሽ ዓለም በአደጋ, በመጥፋት, በመያዝ እና በመበጣጠስ አደጋ ላይ እንዳልሆነ ሊሰማው ይገባል. ስለ ህይወቱ ታማኝነት ከተረጋጋ, ያምነዎታል.

እንደ ሰው ይለዩት, ባህሪው ከድርጊቶቹ በተቃራኒው. እያንዳንዳችን መጥፎ ነገር ማድረግ እንችላለን, ነገር ግን ይህ በተፈጥሮ መጥፎ አያደርገንም. እምነት የሚጣልበት ግንኙነት ለመመስረት ከፈለጉ እሱን እንደሚወዱት ይወቁ እና ለእሱ እንደተቀበሉት ያድርጉ እና ድርጊቶች ሁል ጊዜ እንደገና ሊታሰቡ እና ሊታረሙ ይችላሉ (ወይንም በጣም ከባድ በሆኑ ጉዳዮች ላይ አንድ ትምህርት መማር ይቻላል)።

ይህ አመለካከት ስለ መሰጠት ይናገራል, እና አንድ ሰው ስህተት ሊሠራ የማይችል ሰው እንደ ተቆጣጣሪ ወይም ተቃዋሚ አድርጎ እንዲገነዘብ አይፈቅድም. እና የምትወደው ሰው, ይህንን አመለካከት ለራሱ ካጋጠመው, ወደ ጥልቅ መከላከያ ውስጥ ለመግባት አይቀርም.

ይዋል ይደር እንጂ በማይክሮሶፍት ምርቶች ላይ የተመሰረቱ የጎራ አውታረ መረብ አስተዳዳሪዎች ሁለት ተመሳሳይ ስህተቶችን ማስተናገድ አለባቸው። "በዚህ የስራ ቦታ እና በዋናው ጎራ መካከል መተማመን ሊፈጠር አልቻለም"እና "በአገልጋዩ ላይ ያለው የመለያ አስተዳዳሪ ዳታቤዝ ከዚህ የስራ ጣቢያ ጋር ባለው የእምነት ግንኙነት ኮምፒውተሩን ለመመዝገብ ግቤቶችን አልያዘም።" ከነዚህ መልእክቶች በተጨማሪ የጎራ ሒሳቦችን በመጠቀም ወደ ኮምፒዩተሩ መግባትም አይቻልም።

የስህተት መንስኤዎችን እና እነሱን ለማከም ዘዴዎችን እንመልከት.

በጎራ ውስጥ የዊንዶውስ ኔትወርኮችሁሉም ኮምፒውተሮች እና የተጠቃሚ መለያዎች የራሳቸው የደህንነት መለያዎች (SIDs) ተሰጥቷቸዋል። በመሠረቱ፣ በዶራው ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ኮምፒውተር የራሱ የኮምፒውተር መለያ አለው ማለት እንችላለን። ከተጠቃሚ መለያ ጋር በሚመሳሰል መልኩ እንደዚህ ዓይነቱ መለያ የይለፍ ቃል ይኖረዋል። ይህ የይለፍ ቃል በኮምፒዩተር የተፈጠረ እና በራስ-ሰር ለጎራ ተቆጣጣሪው ይቀርባል። ስለዚህ, በስህተቱ ጽሑፍ ውስጥ የተጠቀሱት የታማኝነት ግንኙነቶች በስራ ጣቢያዎች እና በጎራ መቆጣጠሪያ መካከል ይመሰረታሉ.

በየ 30 ቀኑ ወይም ከረጅም እረፍት በኋላ ለመጀመሪያ ጊዜ ሲያበሩት ኮምፒዩተሩ በራስ ሰር የይለፍ ቃሉን ይለውጣል። በንድፈ ሀሳብ, ሁሉም ነገር ቆንጆ ነው, እና ማሽኑ ስህተት ለመሥራት እና "ግቤት" ማድረግ የማይችል ይመስላል. የተሳሳተ የይለፍ ቃል. ሆኖም ፣ አንዳንድ ጊዜ ይህ በብዙ ምክንያቶች ይከሰታል።

በዚህ የስራ ቦታ እና በዋናው ጎራ መካከል ያለ እምነት ግንኙነት ሊመሰረት አልቻለም

በጣም የተለመደው ምክንያት የስርዓተ ክወና መልሶ መመለስ ነው የዊንዶውስ ስርዓቶችወደ ቀድሞው ሁኔታ. በተፈጥሮ፣ ቀደም ብሎ የመልሶ ማግኛ ነጥብ ተፈጥሯል፣ የስህተት የመከሰቱ እድሉ ከፍ ያለ ነው። ውስጥ በዚህ ጉዳይ ላይከማገገም በኋላ ኮምፒዩተሩ ያለፈውን የይለፍ ቃል ለጎራ መቆጣጠሪያው ማቅረብ ይጀምራል እና ተቆጣጣሪው ቀድሞውኑ አዲሱን ይይዛል።

በጎራው ውስጥ ተመሳሳይ ስም ያላቸው ሁለት ጣቢያዎች ካሉ ስህተት ሊፈጠር ይችላል። ይህ ሁኔታ ሊፈጠር ይችላል, ለምሳሌ, አዲስ ኮምፒዩተር የተቋረጠ ማሽን ስም ከሰጡ እና ከዚያ መልሰው ያብሩት. የድሮ ኮምፒውተር, ስሙን ለመቀየር ረስተዋል.

ጋር ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶችተረዳሁ። አሁን ችግሩን ስለ መፍታት. ብዙ መንገዶች አሉ ነገር ግን ሁሉም የኮምፒዩተር መለያውን እንደገና ማስጀመር ወይም የይለፍ ቃሉን በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ማስተካከልን ያካትታሉ።

የመጀመሪያው መንገድመለያውን በ ውስጥ እንደገና መጫንን ያካትታል።

ከዚህ በኋላ ወደ ኮምፒዩተሩ ስር መግባት ያስፈልግዎታል የአካባቢ አስተዳዳሪእና የስራ ቦታውን ከጎራ ወደ የስራ ቡድን (ኮምፒተር → ንብረቶች →) ያንቀሳቅሱ ተጨማሪ አማራጮችስርዓት → የኮምፒተር ስም → ለውጥ)።

ሁለተኛ መንገድየይለፍ ቃልዎን በ በኩል እንደገና ማስጀመር ነው። ነገር ግን የPowerShell ስሪት 3.0 እና ከዚያ በላይ እንደሚያስፈልገን ቦታ እንያዝ። እንዲሁም እንደ የአካባቢ አስተዳዳሪ ወደ ኮምፒዩተሩ እንገባለን እና የሚከተለውን cmdlet እናስገባለን።

ዳግም አስጀምር-የኮምፒውተር ማሽን የይለፍ ቃል -የአገልጋይ ዶሜይን መቆጣጠሪያ -የማስረጃ ጎራ\አስተዳዳሪ

በዚህ አጋጣሚ -ሰርቨር የጎራ ተቆጣጣሪው ስም ሲሆን -Credential ደግሞ የጎራ አስተዳዳሪ መለያ ነው።

cmdlet በተሳካ ሁኔታ ከተጠናቀቀ ምንም አይነት መልእክት አያሳይም። ይህ ዘዴማራኪ ነው ምክንያቱም ዳግም ማስጀመር አያስፈልግም - ተጠቃሚውን ብቻ ይለውጡ እና በጎራ መለያ ስር ወደ ማሽኑ ይግቡ።

ሦስተኛው መንገድየኮምፒተርዎን ይለፍ ቃል ዳግም ማስጀመር መገልገያውን መጠቀምን ያካትታል ኔትዶምከዊንዶውስ አገልጋይ 2008 ጀምሮ በማይክሮሶፍት አገልጋይ ኦፕሬቲንግ ሲስተሞች ውስጥ ታየ ስርዓተ ክወናዎችየ RSAT (የርቀት የአገልጋይ አስተዳደር መሳሪያዎች) ጥቅል በመጠቀም መጨመር ይቻላል.

ልክ እንደ ቀደሙት ዘዴዎች, ይህ እንደ የአካባቢ አስተዳዳሪም ይከናወናል. ግባ የትእዛዝ መስመር:

ኔትዶም ዳግም አስጀምርpwd/አገልጋይ፡ጎራ መቆጣጠሪያ/ተጠቃሚ፡አስተዳዳሪ/የይለፍ ቃልD፡የይለፍ ቃል/ደህንነቱ የተጠበቀ የይለፍ ቃል መጠየቂያ

መርሆው በPowerShell ምሳሌ ላይ ካየነው ጋር ተመሳሳይ ነው። /አገልጋይ የጎራ ተቆጣጣሪ ነው፣/UserD የጎራ አስተዳዳሪ መለያ ነው፣/PasswordD የጎራ አስተዳዳሪ መለያ ይለፍ ቃል ነው። እንዲሁም የይለፍ ቃሉን ከኮከቦች በስተጀርባ ለመደበቅ /SecurePasswordPrompt መለኪያን መጠቀም ይችላሉ። ዳግም ማስጀመርም አያስፈልግም።

ዘዴ አራትእና በእኛ ጽሑፍ ውስጥ የመጨረሻው መገልገያውን መጠቀም ነው Nltest, ይህም በነባሪ በማንኛውም የሥራ ቦታ ላይ ይገኛል.

መገልገያውን በትእዛዝ መስመር ላይ እናስኬድ እና በመጀመሪያ ከጎራው ጋር ያለውን ደህንነቱ የተጠበቀ ግንኙነት እንፈትሽ።

Nltest/ጥያቄ

ከዚያ እንደገና እናስጀምራለን መለያኮምፒዩተር በጎራ ውስጥ:

Nltest/sc_reset:Domain

እና በመጨረሻም የኮምፒተርዎን ይለፍ ቃል ዳግም ያስጀምሩ፡-

Nltest /sc_change_pwd:ጎራ

በሚያሳዝን ሁኔታ, እንዲህ ዓይነቱ እጅግ በጣም ጥሩ መገልገያ ጉዳቶቹ አሉት. በመጀመሪያ ደረጃ መገልገያው የጎራ አስተዳዳሪውን መግቢያ / ይለፍ ቃል አይጠይቅም እና በዚህ መሠረት በጀመረው ተጠቃሚ ስር ይፈጸማል, ይህም ወደ የመዳረሻ ስህተት ሊያመራ ይችላል.

በጎራ ውስጥ ካሉ ግንኙነቶች ጋር ከመተማመን ጋር የተያያዘ አንድ ተጨማሪ ስህተት አለ እና በዚህ ጽሑፍ መጀመሪያ ላይ ተዘርዝሯል። ይህን ይመስላል።

በዚህ አጋጣሚ መገልገያው እንደገና ይረዳናል Nltest. ከጎራው ጋር ያለውን ደህንነቱ የተጠበቀ ግንኙነት እንደገና እንፈትሻለን፡-

Nltest/ጥያቄ

የስህተት መልእክት ከታየ ስህተቱን ለማስተካከል ይህንን ፕላስተር መጫን ብቻ ያስፈልግዎታል። የግንኙነት ሁኔታ ከሆነ NERR_ስኬት, ከዚያም የሚከተሉትን ድርጊቶች ያከናውኑ:

netdom ዳግም ማስጀመር /d:Domain Computer Name netdom ዳግም ማስጀመር /d:ጎራ የኮምፒውተር ስም / አገልጋይ: ጎራ መቆጣጠሪያ / uo: አስተዳዳሪ / ፖ: የይለፍ ቃል

በሁለተኛው ጉዳይ ላይ የታማኝነት ግንኙነት መመስረት የምንፈልገውን የጎራ መቆጣጠሪያውን በግልፅ እንገልፃለን።

መገልገያው ደህንነቱ የተጠበቀ ቻናል እንደገና እንደተጀመረ እና አዲስ ግንኙነት መጀመሩን በሚገልጽ መልእክት ያስደስተናል።

ስለዚህ፣ በእርስዎ ጎራ ላይ እምነትን ወደነበረበት ለመመለስ አንዳንድ መንገዶች እዚህ አሉ። በተቻለ መጠን በትንሹ ሊጠቀሙባቸው እንደሚችሉ ተስፋ አደርጋለሁ. 🙂

እንደምን አረፈድክ። ኤሌና፣ ካንተ ያነበብኩት የመጀመሪያ ነገር ህይወት ያለ hysterics ነው... ይህ አሁንም ጠቃሚ ነው። የልጆች ቁጣ እና አዋቂዎች ቁጣቸውን እንዴት ማስወገድ እንደሚችሉ። እነዚያ። ከትምህርት ጋር የተገናኘው ነገር ሁሉ አንድን ነገር ለማስተካከል በጣም ዘግይቷል የሚለውን ጊዜ እንዳያመልጥዎት ነው። ቀድሞውኑ በጣም ዘግይቷል (ሴቶች 3.7 ናቸው) ... ከህፃኑ ጋር ታማኝ ግንኙነት መኖሩን እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል. አና

አና, በእውነቱ, ልጆችን ለማሳደግ አንድ ወጥ የሆኑ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎች ወይም ግልጽ ስልተ ቀመሮች የሉም. ሁሉም ነገር በጣም ግለሰባዊ ነው, ሁሉም ቤተሰቦች የተለያዩ ናቸው, እና ልጆቹም እንዲሁ የተለያዩ ናቸው: የእድገት ሁኔታዎች የተለያዩ ናቸው, ገጸ ባህሪያት እና ባህሪያቶች የተለያዩ ናቸው, ወዘተ. ግን ሁል ጊዜ መከበር ያለባቸው አንዳንድ አጠቃላይ መርሆዎች አሉ። እነዚህ መርሆዎች ከልጅዎ ጋር ሞቅ ያለ እና ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለመመስረት ይረዳሉ. ደህና ፣ በቤተሰብ ውስጥ የጋራ መግባባት ካለ ፣ ከዚያ ያነሱ hysterics ይኖራሉ። እነዚህ ሁሉ መርሆዎች ከመጀመሪያው እስከ አዋቂነት ድረስ ሊተገበሩ ይችላሉ.

ያለ ቅድመ ሁኔታ የልጁ ፍቅር እና ተቀባይነት

ይህን ደጋግሜ ለመጻፍ አይሰለቸኝም። ከሁሉም በላይ ይህ ከማንኛውም ልጅ ጋር የሁሉም ጥሩ እና ደስተኛ ግንኙነቶች መሰረት ነው. ልጅዎን በመቀበል ሁሉንም ጥንካሬዎች, ችሎታዎች, ችሎታዎች እና ፍላጎቶች ይገነዘባሉ, እንዲሁም ባህሪያቱን እና ድክመቶቹን ይገነዘባሉ. ልጁን ለመውደድ እና ለማንነቱ ለመቀበል የሚጥሩ ወላጆች ጠንካራ ጎኖቹን እንዲያሳድጉ ይረዱታል, እና ልጁን እንደገና ለመሥራት አይሞክሩ, ከእሱ ውስጥ የእሱን ሀሳብ "ፋሽን" ለማድረግ. ለልጅዎ ፍላጎት ማድረግ ይችላሉ እና ሁልጊዜም ሊኖርዎት ይገባል. በዚህ የህይወት ደረጃ ምን እንደሚፈልግ, ምን እንደሚወደው, ለእሱ ዋጋ ያለው ምን እንደሆነ እወቅ. ልጅዎን የባህርይ ጥንካሬውን በማጉላት እና በማዳበር እራሱን እንዲያገኝ እርዱት።

በትምህርት ውስጥ ወጥነት እና ስልታዊነት

የልጅዎን መጥፎ ባህሪ ለማስወገድ ከፈለጉ, እንዲያዳምጥ እና ጥያቄዎችዎን እንዲፈጽም ይፈልጋሉ, የተለየ ውጤት ለማግኘት ከፈለጉ - ወጥነት ያለው, በስርዓት ይስሩ. ወላጆች አርአያ ናቸው። ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ እስከ ትምህርት ቤት ድረስ, ወላጆች በዙሪያችን ስላለው ዓለም በጣም አስፈላጊው የእውቀት ምንጭ ናቸው. ከ 3 እስከ 5 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ህፃኑ የወላጆቹን ባህሪ በትክክል ይገለብጣል. በጣም አስፈላጊ እና በጣም ጥልቅ የሆኑ ነገሮች በቤተሰብ ውስጥ በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ ተቀምጠዋል.

ልጅዎ ንዴትን እንዲጥል ካልፈለጉ, የተረጋጋ እና ገለልተኛ ይሁኑ. ወዳጃዊ ሰው ማሳደግ ከፈለጉ, ስለራስዎ የጥቃት ስሜቶች ይረሱ. እርስዎ እራስዎ የማያደርጉትን ነገር ከልጅዎ በጭራሽ አይጠይቁ።

የራስዎን ልጅ የመስማት እና የማዳመጥ ችሎታ

ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ. የእሱ ጓደኛ ሁን. አስተያየቱን ጠይቅ። በአቅራቢያ ያሉ ወላጆችን ሲረዱ የሚያይ ልጅ ስለራሱ የበለጠ ለመንገር ይቸኩላል, እና እርስዎ በደንብ ሊረዱት ይችላሉ. የሕፃኑን ስሜቶች እና ልምዶች ያክብሩ ፣ ምንም ያህል አስቂኝ ፣ የማይረባ እና ደደብ ቢመስሉዎትም። ማንኛውም ግንኙነት በስምምነት ላይ የተመሰረተ ከሆነ ውጤታማ ይሆናል. በመስማማት, ፍላጎቶችዎን ይጠቁማሉ እና የልጁን ፍላጎቶች ያብራራሉ. ለዚህም ምስጋና ይግባውና አንድ ላይ ከአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ መውጫ መንገድ ማግኘት ይችላሉ. እና ልጁ ትልቅ ከሆነ, ውሉን ለማዘጋጀት የበለጠ ኃላፊነት ሊሰጠው ይገባል. በተገቢው ሁኔታ, ህጻኑ ራሱ መፍትሄዎችን መስጠት እና ለተመረጡት ምርጫዎች ሃላፊነት መውሰድ አለበት.

ስለ ትምህርታዊ ድርጊቶችዎ ግንዛቤ

እንደ ወላጅ ፣ የሚከተሉትን ጥያቄዎች እራስዎን ሁል ጊዜ መጠየቅ አለብዎት-“አሁን ምን እያደረግኩ ነው?”፣ “ለምንድን ነው ይህን የማደርገው?”፣ “ምን ይሰማኛል?” ለልጅዎ ምን እንደሚፈልጉ እና እንዲሁም እነዚህን ፍላጎቶች በሚያደርጉበት ጊዜ ባህሪዎ ላይ ትኩረት ይስጡ። አንድ ልጅ በእርግጠኝነት ደንቦች, ወሰኖች እና ወሰኖች ያስፈልገዋል. የሚሠራበት መመሪያ ያስፈልገዋል። ለወላጆች ዋናው መመሪያ "ሁሉም ጥያቄዎች ምክንያታዊ እና ትክክለኛ መሆን አለባቸው."

በጣም ብዙ ክልከላዎች ካሉ እና ሁሉም መሰረታዊ ከሆኑ ወላጆች የሚከተሉትን ሁኔታዎች ሊያገኙ ይችላሉ፡

• ልጁ የማያውቅ ይሆናል, ምክንያቱም ... የተሳሳተ ነገር ለማድረግ ይፈራል።
• ልጁ በአጠቃላይ መታዘዝን ያቆማል እና እነሱ እንደሚሉት, "ፍርሀትን ያጣሉ" እና የሚፈልገውን ሁሉ ያደርጋል.

የራሳቸውን ስሜት ለመቆጣጠር, ህፃኑ ስለ ባህሪው ደስ የማይል መሆኑን እንዲያውቅ, ወላጆች ጮክ ብለው መናገር አለባቸው. ሁሉም ችግር ያለባቸው ሁኔታዎች በ "አሪፍ" ጭንቅላት መፈታት አለባቸው.

ያለማቋረጥ እራስዎን ያዳብሩ

ህፃኑ በተወለደበት ጊዜ ግጥሞችን እና የመዋዕለ ሕፃናት ግጥሞችን ማስታወስ, ማውራት, መዘመር, መሳል, መደነስ መማር እንዳለብዎት ያስታውሱ. ወደ ትምህርት ቤት በሚሄድበት ጊዜ የትምህርት ቤቱን ሥርዓተ-ትምህርት ማስታወስ, ስለተለያዩ ክፍሎች እና ክለቦች መረጃን ማጥናት, ወዘተ.

ልጅዎ እያደገ ሲሄድ, በስኬቶቹ ከእሱ ጋር ደስ ይላቸዋል, ከአስቸጋሪ ሁኔታዎች መውጫ መንገድን አንድ ላይ ይፈልጉ, የጋራ ፍላጎቶችን ይፈልጉ, ከዚያም ልጅዎ ስኬታማ, አስተዋይ እና ስሜታዊ ሰው ይሆናል.

ወላጆች.

(የድሮ ትምህርት ቤት አፍሪዝም)

በመምህሩ እና በወላጆች መካከል ያለው ግንኙነት በመተባበር እና እርስ በርስ በመተማመን ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት.

አር ከወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት የመተማመንን ችግር መፍታትበክፍል አስተማሪው የመምረጥ ችሎታ ውስጥ ሊገኝ ይችላል ግጭትን ለመፍታት በቂ መንገዶች።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

GBSKOU አዳሪ ትምህርት ቤት "Perspectva"

"ከወላጆች ጋር ታማኝ ግንኙነቶችን እንዴት መመስረት እንደሚቻል (የቅርብ ግንኙነት ፣ የጋራ መግባባት)"

አስተማሪ: Amleva Larisa Viktorovna

ኖቮኩይቢሼቭስክ፣ 2015

ከልጆች ጋር ለመስራት በጣም አስቸጋሪው ነገር ከእነሱ ጋር አብሮ መስራት ነው

ወላጆች. (የድሮ ትምህርት ቤት አፍሪዝም)

ዛሬ በአስተማሪ እና በወላጅ መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ የተወሰነ አለመግባባት አለ። ዘመናዊ ወላጆች ስለ ልጆች አስተዳደግ እና እድገት ሁሉንም ነገር በበቂ ሁኔታ እንደሚያውቁ ያምናሉ, እና አንድ ነገር የማያውቁትን ወይም የተሳሳቱበትን እውነታ መታገስ አይፈልጉም, አንዱ መንገድ ወይም ሌላ ወደ እነርሱ መምጣት በጣም ከባድ ነው. ከዚህ ጋር የሚስማማ. ስለዚህ በአስተማሪ እና በወላጅ መካከል አለመግባባት ምን ሊፈጥር ይችላል-የጊዜ እጥረት ፣ ሥራ የሚበዛባቸው ወላጆች ፣ የመምህራን እምቢተኝነት ፣ በሁለቱም በኩል የቂም ስሜት። ስለዚህ አስተማሪዎች ሙያዊ ባህሪያትን ብቻ ሳይሆን ለእያንዳንዱ ልጅ እድገት ምቹ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል, በልጆቻቸው አስተዳደግ ውስጥ የወላጆችን ተሳትፎ ደረጃ ከፍ ለማድረግ እና ከእያንዳንዱ ቤተሰብ ጋር የመግባባት ተነሳሽነትን ማዳበር እና ማቆየት አለባቸው.

በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል ያለው ግንኙነት ግልጽነት, የጋራ መግባባት እና መተማመን መርሆዎች ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት. ዘና ባለ፣ ስሜት በተሞላበት አካባቢ መግባባት አስፈላጊ ነው፣ ይህም አስተማሪዎችን፣ ወላጆችን እና ልጆችን ለማቀራረብ ይረዳል። ከቤተሰብ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ መሰረታዊ መርሆች: አንድነት, ይህም ጤናማ ልጅን የማሳደግ ግቦች እና አላማዎች በአስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን በወላጆች በደንብ ከተረዱ እና አስተማሪዎች የቤተሰብን ትምህርት ምርጥ ተሞክሮ ይጠቀማሉ; ስልታዊ እና ወጥነት ያለው ሥራ; ለእያንዳንዱ ልጅ እና ለእያንዳንዱ ቤተሰብ የግለሰብ አቀራረብ; የመምህራን እና የወላጆች የጋራ መተማመን እና የጋራ እርዳታ።

ስለ በመምህሩ እና በወላጆች መካከል ያለው ግንኙነት እርስ በርስ በመተባበር እና በመተማመን ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት.

በተለያዩ ዘዴያዊ ቴክኒኮች እገዛ እምነትን ማሳካት ይችላሉ - ከወላጆች ጋር በትምህርታዊ ግንኙነት ውስጥ ዋናው ግብ።

በመጀመሪያ ደረጃ, መምህሩ ለወላጆች የልጁን አወንታዊ ምስል ማቅረብ አለበት. በቤተሰብ ውስጥ በዕለት ተዕለት የሐሳብ ልውውጥ ምክንያት, የግለሰቦቹን አንዳንድ ገጽታዎች የማየት እድሉ ብዙውን ጊዜ ይጠፋል, የመገለጥ እድሉ ጠፍቷል. መምህሩ ልጁን በተለያዩ የትምህርት እና ሌሎች ተግባራት ውስጥ, በእኩዮች መካከል ያያል እና ለወላጆች ይህንን መረጃ መስጠት ይችላል. በተጨማሪም, ወላጆች መምህሩ በልጃቸው ላይ ያለውን አዎንታዊ አመለካከት ማየታቸው አስፈላጊ ነው, እና መምህሩ በልጁ ፍላጎቶች ላይ እየሰራ መሆኑን እርግጠኛ መሆን ይችላሉ. በወላጆች እና በአስተማሪዎች መካከል የሚደረግ ውይይት, የአስተያየት ልውውጥ, ፍለጋ የጋራ ውሳኔዎች, ለልጁ እድገት የሚያስፈልገው አጠቃላይ ጥረት.

በአጠቃላይ ከትምህርት ቤት ወላጆች እና ከክፍል መምህሩ ጋር ያለው ግንኙነት በተለየ መንገድ እያደገ ነው። የጋራ መግባባት እና መስተጋብር ደረጃ እና በመጨረሻም የትምህርት ሂደት ውጤታማነት, በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ, በዚህ ላይ የተመሰረተ ነው. የክፍል መምህሩ ከተማሪዎች ወላጆች ጋር ባለው ሥራ ውስጥ ያለው አቀማመጥ ፣ ስልት እና ስልቶች በዚህ ላይ ይመሰረታሉ። ሶስት ዋና ዋና የግንኙነቶች ዓይነቶች አሉ፣ እና ስለዚህ ሶስት ዋና የግንኙነት ስልቶች።

• ወላጆች ሙሉ በሙሉ፣ ሙሉ በሙሉ የሚቀበሉበት እና ትምህርት ቤቱን የሚረዱበት ሁኔታ። ወላጆች ልጃቸውን በዚህ ልዩ ትምህርት ቤት ለማስመዝገብ ከፈለጉ እንደዚህ ያለ ምቹ ሁኔታ ይፈጠራል። በዚህ ሁኔታ, ወላጆች, እንደ አንድ ደንብ, ሁሉንም መስፈርቶች ሙሉ በሙሉ ይቀበላሉ, በልጆች መሟላታቸውን ያመቻቻሉ, እና የትምህርት ሂደቱን በማደራጀት ለመርዳት ደስተኞች ናቸው.
• ወላጆች ገለልተኛ እና አንዳንዴም ግድየለሽነት ለትምህርት ቤት ያላቸው አመለካከት በተለያዩ ምክንያቶች የተብራራበት ሁኔታ ፣ የተለያዩ የወላጆች አቋም ፣ “የራሴን ጉዳይ አስባለሁ - ትምህርት ቤቱ የእኔ ነው” ፣ “በትምህርት ውስጥ ጣልቃ መግባት የለብዎትም የትምህርት ቤቱ ጉዳዮች-ከጠሩኝ ፣ ከዚያ እመጣለሁ ፣ “የእኔ ልጅ በደንብ ያጠናል ፣ ተግሣጽን አይጥስም - ሁሉም ነገር ጥሩ ነው ። ይህ የቤተሰቦች ቡድን ልጆችን በማሳደግ (በተለያዩ ምክንያቶች) ያልተሳተፉ ወላጆችንም ያጠቃልላል። በዚህ ሁኔታ ብዙውን ጊዜ ወላጆች ከት / ቤቱ የሚመጡትን ሁሉንም ነገሮች ይቀበላሉ, በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ጣልቃ አይገቡም, በትምህርት ቤት ውስጥ ጣልቃ አይገቡም, ነገር ግን ጉልህ የሆነ እርዳታ አይሰጡም. የቤተሰብ ትምህርት ሂደት የተገነባው (ወይም በአጋጣሚ የተተወ) በራሳቸው ውሳኔ, በህይወታቸው እና በትምህርታዊ አቀማመጥ, በራሳቸው ዘዴዎች እና ዘዴዎች በመመራት ነው.
• በወላጆች እና በትምህርት ቤት መካከል የጠላትነት, ግጭት, እርስ በርሱ የሚጋጭ ግንኙነት, መጀመሪያ ላይ ወይም ከዚያ በኋላ በመግባባት ሂደት ውስጥ, ግጭቶች ይነሳሉ: "መምህራን ልጄን አይረዱም ...", "ትምህርት ቤቱ በልጄ ላይ ጭፍን ጥላቻ አለው. (ሴት ልጅ)፣ “በህይወት የተሸናፊዎች ብቻ አስተማሪ እየሆኑ ነው”፣ “በሌሎች ትምህርት ቤቶች ሁሉም ነገር በጣም የተሻለው ነው” ወዘተ. የሁለት ወገኖች ትግል ማድረግ ይቻላል፡- ድብቅ እና ግልጽ የሆኑ ግጭቶች፣ ለከፍተኛ ባለ ሥልጣናት ቅሬታዎች፣ ለጋዜጦች የሚላኩ ደብዳቤዎች እርግጥ ነው፣ በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው መደበኛ የትምህርት ሂደት ይስተጓጎላል፣ ልጆችን በቤት ውስጥ ማሳደግም አይጠቅምም።

እናም በዚህ ረገድ ፣ ከወላጆች ጋር በተደረገው የመጀመሪያ ስብሰባ ፣ የክፍል መምህሩ የሚያቀርበውን ማንኛውንም ነገር ያለ ቅድመ ሁኔታ እና በፍጥነት መቀበል ፣ ወይም ገለልተኛ - ግዴለሽነት ፣ ወይም የተደበቀ ወይም ግልፅ ማስጠንቀቂያ ፣ ተቃውሞ እና አልፎ ተርፎም ጥላቻ ይሰማዋል ።

ከወላጆች ጋር ታማኝ ግንኙነቶችን እንዴት መፍጠር እንደሚቻል?

በመጀመሪያ , ልጆች ስለ ስብዕናቸው ያላቸውን አመለካከት በማቋቋም: የመጀመሪያዎቹ አስደሳች እና ጠቃሚ ትምህርቶች እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች, ለክፍል ጉዳዮች ትኩረት እና የእያንዳንዱ ተማሪ ስብዕና, የመግባቢያ ባህል, ለጋራ ጉዳዮች አጓጊ ተስፋዎች, ሰፊ እውቀት እና አመለካከት.

በሁለተኛ ደረጃ፣ ከወላጆች ጋር አንዳንድ ግንኙነቶችን ወዲያውኑ መመስረት አስፈላጊ ነው-ከወላጆች ጋር በተደረገው የመጀመሪያ ስብሰባ ሕይወትዎን እና የትምህርት አቋምዎን ይግለጹ ፣ የስብዕናዎን ማራኪነት ያሳዩ ( በዘዴ ፣ በማይታወቅ ፣ በትሕትና) ፣ በክፍል ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ችግሮች ለውይይት ያቅርቡ ። አጠቃላይ ስትራቴጂ እና የትምህርት ዘዴዎችን (እና ትምህርት ቤት እና ቤተሰብ) ማዳበር። በመጀመሪያው ስብሰባ መጨረሻ፣ እያንዳንዱ ወላጅ በሰሙት፣ አስተያየቶች፣ ጥቆማዎች፣ ጭማሪዎች፣ ጥያቄዎች እና የውሳኔ ሃሳቦች ላይ ሃሳባቸውን እንዲገልጹ በጽሁፍ ወይም በቃል መጋበዝ አስፈላጊ ነው። በመጀመሪያዎቹ ግንኙነቶች የግንኙነት ቃና በጣም አስፈላጊ ነው: በጎ ፈቃድ, የንግግር ባህል, አዎንታዊ ስሜታዊነት, ከክፍል እና ከግለሰብ ተማሪዎች ጋር ስላሉት ችግሮች ብሩህ አመለካከት. እንዲህ ዓይነቱ ጅምር የክፍል መምህሩ ከወላጆች ጋር የራሱን አዎንታዊ ግንኙነቶች ስርዓት እንዲገነባ ያስችለዋል. እና ይህ ማለት ግንኙነቶቹ ለስላሳ፣ ለየት ያለ አወንታዊ እና ከግጭት የፀዱ ይሆናሉ ማለት አይደለም። ይህ ሊሆን አይችልም, ምክንያቱም የእነዚህ ግንኙነቶች መሰረት ህይወት ከሁሉም ደስታዎች እና ሀዘኖች, ውጣ ውረዶች, ለስላሳ ፍሰት እና ግጭቶች ጋር ነው.

በወላጆች እና በትምህርት ቤት መካከል ትብብር ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታልየወላጅ ኮሚቴ. በትምህርት ቤቱ ማህበረሰብ ውስጥ ያለው ድባብ፣ የወላጆች እርስ በርስ ያላቸው ግንኙነት፣ እና በአዋቂዎችና በልጆች መካከል ያለው ግንኙነት የወላጅ ኮሚቴው በምን ያህል ተግባብቶ እና ኃላፊነት በተሞላበት ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው።

የወላጅ ስብሰባዎች(አጠቃላይ ክፍል, ትምህርት ቤት-አቀፍ) በት / ቤቱ የትምህርት ሥራ ስርዓት ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው. የወላጅ ኮንፈረንሶች የሕብረተሰቡን አንገብጋቢ ችግሮች መወያየት አለባቸው, ከእነዚህም ውስጥ ልጆች ንቁ አባላት ይሆናሉ. በአባቶች እና በልጆች መካከል ግጭቶች እና ከእነሱ መውጫ መንገዶች ችግሮች። መድሃኒቶች, በቤተሰብ ውስጥ የጾታ ትምህርት - እነዚህ የወላጅ ኮንፈረንስ ርዕሰ ጉዳዮች ናቸው.

ክፍት ቀንበጣም ውጤታማ ከሆኑ የስራ ዓይነቶች አንዱ, ግን ብዙ ዝግጅትን ይጠይቃል. ወላጆች ለትምህርት ወደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ. መምህሩ ምን ማሳየት እንደሚፈልግ ማሰብ አለበት-እነዚህ አንዳንድ አዎንታዊ ገጽታዎች ናቸው, ወይም, በተቃራኒው, አሉታዊ, እና በዚህ ላይ በመመስረት, በትምህርቶቹ ውስጥ ስራን ይገንቡ. ትምህርቶችን ብቻ ሳይሆን እረፍቶችንም በጥንቃቄ መመርመር ያስፈልግዎታል. በእንደዚህ አይነት ቀናት, ወላጆች ልጃቸውን ከሌላው ወገን ያዩታል, እንደ ተማሪው ያውቁታል, በክፍል ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ, ምን ችግሮች እንዳሉበት, እረፍትን እንዴት እንደሚይዝ, በካፊቴሪያ ውስጥ ባህሪ.

ከወላጆች ጋር መሥራት በትምህርት ሰዓት ብቻ ሳይሆን በበዓላት ወቅትም ሊከናወን ይችላል. የልጆች በዓላት ከወላጆቻቸው ጋር አብረው ሊዘጋጁ ይችላሉ.

የግለሰብ ምክክር- በክፍል አስተማሪ እና በቤተሰብ መካከል በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የግንኙነት ዓይነቶች አንዱ። በተለይም መምህሩ ክፍልን በሚቀጠርበት ጊዜ አስፈላጊ ነው. የወላጆችን ጭንቀት እና ስለ ልጃቸው የመናገር ፍራቻን ለማሸነፍ ከወላጆች ጋር የተናጠል ምክክር እና ቃለ መጠይቅ ማድረግ አስፈላጊ ነው. ለምክክር ሲዘጋጁ, በርካታ ጥያቄዎችን መለየት አስፈላጊ ነው, ለእነሱ መልሶች ከክፍል ጋር የትምህርት ሥራ ለማቀድ ይረዳሉ. የግለሰብ ምክክር በተፈጥሮ መረጃ ሰጭ መሆን እና በወላጆች እና በአስተማሪ መካከል ጥሩ ግንኙነት እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ማድረግ አለበት. መምህሩ መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ መምህሩን ለማስተዋወቅ የሚፈልጉትን ሁሉ ለወላጆች እንዲነግሩት እድል መስጠት እና ከልጁ ጋር ለሙያዊ ሥራ ምን እንደሚያስፈልግ ማወቅ አለባቸው-የልጁ የጤና ባህሪያት; የእሱ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች, ፍላጎቶች; የቤተሰብ ግንኙነት ምርጫዎች; የባህሪ ምላሽ; የባህርይ ባህሪያት; የመማሪያ ተነሳሽነት; የቤተሰብ ሥነ ምግባራዊ እሴቶች።

ከልጆች ቡድን እና ከወላጆች ቡድን ጋር ከሰራበት የመጀመሪያ ቀን ጀምሮ መምህሩ ሁለቱም ልጆች እና ወላጆች ትምህርት ቤቱ ለቤተሰቡ የሚያወጣቸውን መስፈርቶች አስፈላጊነት እንዲገነዘቡ ማረጋገጥ አለበት። በቤተሰብ እና በትምህርት ቤት መካከል ያለው መስተጋብር አስፈላጊ ሁኔታ መምህሩ ከወላጆች እና ከልጁ የሚያወጣቸው መስፈርቶች ምክንያታዊነት ነው። መምህሩ ተነሳሽነት ለመውሰድ እድል ከሰጠ እና በክፍል ውስጥ እና በትምህርት ቤት ውስጥ በሁሉም ጉዳዮች ላይ ወላጆችን የሚደግፍ ከሆነ በቤተሰብ እና በትምህርት ቤት መካከል ባለው መስተጋብር ውስጥ ትልቅ ውጤት ይኖረዋል።

እንዲሁም ከወላጆች ጋር ያለውን ግንኙነት የመተማመንን ችግር መፍታትበክፍል አስተማሪው የመምረጥ ችሎታ ውስጥ ሊገኝ ይችላልግጭቶችን ለመፍታት በቂ መንገዶች;
· ጥቃቅን እና አስፈላጊ ያልሆኑ የግንኙነት ችግሮችን ወደ ቀልድ መቀነስ;
· መስማማት (በጋራ ስምምነት ላይ የተመሰረቱ ድርጊቶች);
· ትኩረትን ወደ ሌላ ፣ የበለጠ አስደሳች ፣ ጉልህ ፣ ጠቃሚ የግንኙነቶች ዕቃዎች ማስተላለፍ (ወደ ያልተፈቱ ችግሮች በጎ ፈቃድ ማዕበል ፣ መረጋጋት ፣ ትምህርታዊ ዘዴ ለመመለስ);
· የተረጋጋ እና የንግድ ሥራ ወቅታዊ ሁኔታ ትንተና;
· የመተማመን, የመንከባከብ, የመውደድ ስሜት, ለልጁ እና ለወላጆች ፍቅር መግለጫ (አጽንዖት የተሰጠው);
· የይገባኛል ጥያቄዎን ጊዜያዊ መተው;
· ሌሎች ሰዎችን (የትምህርት ቤት ዳይሬክተር፣ ዋና መምህር፣ የርእሰ ጉዳይ አስተማሪዎች፣ ሌሎች የቤተሰብ አባላት) እንደ “ግልግል” ማሳተፍ፤
· አስቸኳይ ችግሮችን እና ጉዳዮችን በሌሎች ሁኔታዎች (በሌላ ጊዜ, በተለየ ክልል, በአዲስ ያልተለመዱ ቅርጾች) ግልጽ ማድረግ: በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ, በፓርኩ ውስጥ, በቤት ውስጥ በሻይ ውስጥ;
· የላቀ እምነት ፣ አክብሮት ፣ ተስፋ ፣ እምነት (ለማይሠሩ ቤተሰቦች ወላጆች) መገለጥ;
· ገንቢውይይት (የወላጆች ዝንባሌ ወደ ጎን, አሳማኝ ክርክሮች, ተጨባጭ እውነታዎች);
· እራሷን በተቃራኒው ጫማ ውስጥ የማስገባት ችሎታ, ሁሉንም ነገር "በአይኖቿ እና በአዕምሮዋ" መገምገም እና በዚህ መሰረት, ትክክለኛውን ውሳኔ መምረጥ እና የተግባር አመክንዮ መገንባት.

እና አንድ ተጨማሪ ትንሽ "ምስጢር": በብዙ ጽሑፎች ውስጥ ልጁን በማመስገን ከወላጆች ጋር ውይይት ለመጀመር ምክር ማግኘት ይችላሉ. እና ይህ ፍጹም ትክክለኛ ምክር ነው። ከዚህም በላይ ውይይቱን በምስጋና መጨረስ የተሻለ ነው. እና አንድ ተጨማሪ ነገር፡ ለወላጆችዎ ለስብሰባ እየጠየቋቸው እንደሆነ ይንገሯቸው (ወደ ትምህርት ቤት "እንደማትጠራቸው" ሳይሆን "ስብሰባ እየጠየቁ" መሆኑን ልብ ይበሉ)። የእነርሱን ምክር በእርግጥ ትፈልጋላችሁ, ምክንያቱም ልጃቸው የሚፈልገውን አቀራረብ ከነሱ በላይ የሚያውቅ የለም. እና ወላጆች አስተማሪዎች በአስተያየታቸው ላይ ከልብ እንደሚስቡ እና "የመጨረሻው እውነት" እንዳልሆኑ ከተረዱ, ግንኙነት ለማድረግ ፈቃደኛ ይሆናሉ.