Die veraltete Bibliothek als soziale Institution verliert derzeit an Bedeutung. Es entstehen jedoch auch andere oder alte werden zu völlig neuen Sozialunternehmen und Kulturinstitutionen rehabilitiert. Derzeit muss ein Bibliothekar oder, wie dieser Beruf in der Sprache der Fachleute dieser Organisation genannt wird, ein Spezialist für Bibliotheks- und Informationsaktivitäten, nicht nur in der Lage sein, Bücher in Regalen zu ordnen. Dabei handelt es sich um ein ganzes System von Arbeiten und Verantwortlichkeiten, das die neuesten Informationstechnologien und Projekte umfasst.

Lassen Sie uns herausfinden, was Bibliotheks- und Informationsaktivitäten sind. Wie kann ein Spezialist mit einem solchen Diplom arbeiten?

Einführung in den Beruf

Die Verwaltung der Bibliotheks- und Informationsaktivitäten durch Spezialisten auf diesem Gebiet sowie die Einführung innovativer Technologien in moderne Bibliotheken, Informations- und Kulturzentren ermöglichen den Besuchern den Zugang zu den wertvollsten Exponaten. Dabei handelt es sich um mitunter historisch bedeutsame und besonders geschützte Dokumente, Gelder und Materialien, die nun auch für normale Bibliotheksbesucher mithilfe modernster Informationstechnologien leicht zugänglich sind.

Wohin zum Studieren gehen?

In unserem Land kann die Fachrichtung „Bibliotheks- und Informationswissenschaft“ an mehr als 40 Universitäten, Instituten und Akademien erworben werden. Darunter:

• Staatliche und Hauptstadt-Sprachuniversität Moskau.
• Arktisches Staatliches Institut für Kunst und Kultur.
• Staatliche Akademie für Kultur, Kunst und Sozialtechnologien Tjumen.
• benannt nach dem ersten Präsidenten Russlands B.N. Jelzin.

Grundlagen der Ausbildung

• methodisch;
• Lehre;
• Information und Analyse;
• wissenschaftliche Forschung;
• Organisation und Management;
• kulturell und pädagogisch;
• Design und Experte;
• psychologisch und pädagogisch.

Was ist der Job?

Die Hauptaufgabe der Arbeit besteht in der Bildung, Verarbeitung und Klassifizierung von Informations- und Dokumentationsbeständen sowie in der Gewährleistung ihrer vollständigen Sicherheit und der Organisation ihrer Wiederherstellung oder Wiederherstellung.

Die Haupttätigkeit eines Bibliotheks- und Informationsspezialisten ist wie folgt:

• Durchführung von Informationsdiagnostik und -modellierung, also Information und analytische Verarbeitung von Informationen;
• Erforschung der Qualitäten von Informationsressourcen, ihrer Anpassung und Verarbeitung;
• Identifikation und Bewertung innovativer Erfahrungen;
• Arbeit und Studium der Verbraucher von Informations- und Bibliotheksressourcen;
• Design und Implementierung, also die konkrete Umsetzung von Diensten für Nutzer dieser Ressourcen;
• Entwicklung innovativer Projekte für dieses Umfeld zur Verbesserung der Bereitstellung von Nutzerdiensten sowie interne Sozialpartnerschaften.

Aussichten

Viele Studierende stellen bei der Einschreibung in die Abteilung für Bibliotheks- und Informationsaktivitäten die Frage: „Wer kann ich mit einem solchen Diplom arbeiten?“

Als Spezialist auf diesem Gebiet finden Sie eine für Ihren Beruf passende Stelle in:

• Bibliotheken;
• Kultur- und Freizeitzentren;
• Informations- und Informationsanalysezentren und -agenturen;
• Lehre;
• Verlage und Redaktionen;
• Multimedia-Zentren.

Aber natürlich weiß eine zertifizierte Fachkraft mit einer Hochschulausbildung im Profil „Bibliotheks- und Informationsaktivitäten“ genau, mit wem sie zusammenarbeiten muss. Fast alle Hochschulen haben die Praxis, für jeden daran interessierten Studierenden einen Platz für die weitere Arbeit nach dem Studium auszuwählen.

Studienfächer der Studierenden

Der professionelle Standard für Bibliotheks- und Informationsaktivitäten umfasst die Ausbildung in folgenden Themen:

• Bibliothekswissenschaft;
• Bibliographie;
• Bibliotheksjournalismus;
• Bibliotheksethik;
• Dokumentenmanagement;
• Informationssysteme und Technologie;
• Informatik;
• soziale Kommunikation;
• in wissenschaftlichen und technischen Tätigkeiten;
• Fremdsprachen;
• Theorie und Geschichte der Literatur;
• Kinderliteratur und Lesen;
• Qualitätsmanagement;
• Philosophie;
• Geschichte und einige andere.

Die konkrete Fächerauswahl richtet sich nach dem gewählten Bildungsprofil des Studierenden.

Beispiel

Eine Fachkraft im Ausbildungsprofil „Bibliotheks- und Informationsarbeit mit Kindern und Jugendlichen“ wird beispielsweise:

• Ausbildungslinie Anthropologie der Kindheit;
• Teilnahme an Folklore- und ethnografischen Expeditionen;
• Erhöhung des Ausbildungsgrades im Studiengang „Theorie der Kinderliteratur und Methodik des Kinderlesens“ und vieles mehr.

Bildungsprogramme

Bildungsprogramme und Profile, für die Fachkräfte im Bereich „Bibliotheks- und Informationsaktivitäten“ ausgebildet werden:

1. Technologien automatisierter Bibliotheks- und Informationsressourcen.

In diesem Profil studieren Studierende:

• Konsistenz des Informationsflusses im sozialen Umfeld;
• Grundregeln für den Betrieb von Informationssystemen und Netzwerken;
• in allen Arten seiner Erscheinungsformen;
• tiefes Verständnis der Dokumentenflüsse im Bibliotheksbereich sowie der gesamten verfügbaren Sammlung und verschiedener Bereiche der Bibliothekstätigkeit.

Eine ausgebildete Fachkraft mit solchen Fähigkeiten und Fertigkeiten kann problemlos zusammenarbeiten Vollständige Automatisierung Bibliothekstechnologien mit Multimedia.

2. Verwaltung und Verwaltung von Datenressourcen für die innovative Entwicklung wissenschaftlicher und technischer Aktivitäten von Bibliotheken.

Fachleute dieses Profils beschäftigen sich mit:

• Verwaltung und Verwaltung von Informationsressourcen (Dokumente, Materialien und Bestände von Bibliotheken oder anderen spezialisierten Institutionen);
• Informationsunterstützung innovativer Projekte;
• Schaffung des sozialen Kommunikationsbereichs der Organisation.

3. Buchen Sie Kommunikation im beruflichen Bereich.

Ein wichtiger zusätzlicher Vorteil eines solchen Spezialisten wird seine Fähigkeit sein, mit seltenen und handgeschriebenen Büchern zu arbeiten, die für Sammler besonders wertvoll sind.

Das Studium in diesem Profil bereitet die Studierenden auf Folgendes vor:

• Organisationen und Buchhandlungen;
• rechtliche und rechtliche Standards für die Aktivitäten der oben genannten Organisationen.

Ein solcher Bibliotheks- und Informationsspezialist verfügt über praktische Kenntnisse in der Buchgestaltung und -gestaltung, sowohl intern als auch extern. Ebenso wie die Fähigkeit, den genauen Preis antiker und gebrauchter Publikationen fehlerfrei zu ermitteln, Kenntnisse im Umgang mit Auktionsbuchkatalogen.

4. Verwaltung und Verwaltung von Bibliotheks- und Informationsaktivitäten.

Nach der Beherrschung des Programms dieses Profils werden Spezialisten der mittleren und höheren Ebene ausgebildet – die Elite der Bibliothekswelt. Diese Richtung kann als sehr wichtig und verantwortungsvoll bezeichnet werden, da das praktische Umfeld der beruflichen Tätigkeit Folgendes sein wird:

• Planung der täglichen Aktivitäten einer Bibliothekseinrichtung sowie langfristige Führung und Leitung von Organisationen dieses Profils;
• mit strukturellen Abteilungen solcher Institutionen arbeiten;
• praktische Arbeit mit Personal;
• ein umfassendes Verständnis der einzelnen Aktivitäten von Bibliotheken und ähnlichen Organisationen.

Somit ist ein solcher Absolvent ein Generalist in seinem Beruf und kann Arbeit in den Bereichen Management, Kultur, Bildung und soziale Kommunikation finden.

5. Informations- und Analyseprofil der Aktivitäten.

Geht davon aus, dass ein Spezialist im Bereich Bibliotheks- und Informationsaktivitäten:

• kennt Methoden zur Analyse und Korrelation von Informationen;
• ist in der Lage, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge und Faktoren bei der Entstehung komplexer Situationen zu erkennen.

Während der Ausbildung entwickeln die Studierenden Prognose- und Analysefähigkeiten, die Fähigkeit, berufliche Aktivitäten mit Informationen zu unterstützen und Informationsressourcen verschiedener Institutionen zu verwalten.

Innerhalb dieses Profils gibt es zwei eigentliche Richtungen für Studierende: im Bereich der Belletristik und im sozioökonomischen Bereich.

6. Bibliotheks- und Informationsaktivitäten mit Kindern und Jugendlichen. Dies sind Spezialisten für die Theorie der Kinderliteratur und die Kultur des Kinderlesens. Es ist auch eine beliebte Aktivität.

7. Bibliotheks- und Informationsaktivitäten, die Informationskonsumenten bereitstellen, sind hauptsächlich zukünftige Organisatoren und Technologien zur Förderung und Erweiterung des Lesens in der Bevölkerung. Im Mittelpunkt des Berufsstudiums steht dabei ein Komplex pädagogischer, psychologischer und sozialkommunikativer Kenntnisse und Fähigkeiten.

Hochqualifizierte Spezialisten dieser Tätigkeit helfen potenziellen und etablierten Lesern von Informationsressourcen bei der Gestaltung ihrer eigenen Lesekultur sozialer Status und erweitern Sie Ihren Horizont, durchlaufen Sie die Phasen der Lesersozialisierung.

Chiffre

Für jede Fachrichtung ist ein spezieller Code vorgesehen. Der Code für diese Spezialität lautet 51.03.06 „Bibliotheks- und Informationsaktivitäten“.

Informationstechnologie

Spezialist auf diesem Gebiet Bibliotheksaktivitäten müssen die neuesten Informationen und innovativen Technologien im Zusammenhang mit diesem Beruf beherrschen. Informationstechnologie Die Bibliothekstätigkeit dieser Spezialisten besteht aus mehreren Punkten:

• Bereitstellung des Zugriffs auf die erforderlichen Ressourcen für Verbraucher über das Internet sowohl aus der Ferne (z. B. aus einer anderen Stadt) als auch in der Bibliothek selbst;
• Eingabe aller Bibliotheksbestände und Dokumente in eine spezielle Datenbank (Scannen, Digitalisierung) zum Weiterverkauf an Besucher als nicht natürliches, sondern digitalisiertes Objekt, was letztendlich zur Erhaltung und Wiederherstellung von Archivbeständen, Dokumenten und Materialien beiträgt;
• der Einsatz von Werbung, PR-Technologien und PR-Events in der Arbeit einer modernen Bibliothek;
• Nutzung der neuesten Informationstechnologien und Gadgets, um Verbraucher (einschließlich Kinder und Jugendliche) für Bibliotheks- und Informationsressourcen zu interessieren.

Die häufigsten Aufnahmeprüfungen:

• Russische Sprache
• Mathematik (Grundstufe)
• Die russische Sprache ist ein Spezialfach nach Wahl der Universität
• Literatur - nach Wahl der Hochschule
• Geschichte – nach Wahl der Hochschule
• Sozialkunde – nach Wahl der Hochschule

Angesichts der Trends der modernen Welt scheint die Verbesserung der Informationskultur der Gesellschaft eine der dringendsten Aufgaben des Bildungsprozesses zu sein. Bei der Umsetzung dieses Ansatzes nehmen Bibliotheks- und Informationsaktivitäten eine Schlüsselposition ein. Die tatsächlichen Aussichten zur Verbesserung der Informationskultur der Verbraucher hängen von Spezialisten in diesem Ausbildungsbereich ab, da Bibliotheken (sowohl traditionelle als auch elektronische) der Bevölkerung Zugang zu nationalen und weltweiten spirituellen Schätzen verschaffen.

Zulassungsbedingungen

Für eine erfolgreiche Umsetzung berufliche Tätigkeit Um eine umfassende und qualifizierte Unterstützung bei der Verbesserung der Informationskultur der Leser bieten zu können, benötigt der angehende Fachmann fundierte Kenntnisse in Psychologie, Literatur, Fremdsprache und Geschichte. Die Einschreibung in die Ausbildung erfolgt auf der Grundlage der Prüfungsergebnisse in den folgenden Disziplinen:

• Literatur;
• Russische Sprache (Profil);
• Geschichte, Sozialkunde (optional von der Universität).

Zukünftiger Beruf

Zu den Aufgaben der angehenden Fachkraft gehört neben der Arbeit mit Verlags- und Informationsmaterialien auch die Organisation der Leserarbeit.

Ein Bachelor-Absolvent muss sich bemühen, sein Wissen ständig zu vertiefen und Interesse an den neuesten Bibliotheks- und Informationstechnologien zu entwickeln.

Wo man sich bewerben kann

Heute bilden folgende Universitäten des Landes Bachelor-Studiengänge in Bibliotheks- und Informationswissenschaft aus:

• Ostsibirische Staatliche Akademie für Kultur und Kunst;
• Arktisches Staatsinstitut für Kunst und Kultur;
• Staatliche Akademie für Kunst und Kultur Perm;
• Staatliches Institut für Kunst und Kultur Orjol;
• Staatliche Akademie für Kultur und Kunst Altai.

Dauer der Ausbildung

Die Regelstudienzeit für ein Vollzeitstudium beträgt 4 Jahre, für ein Teilzeitstudium 5 Jahre.

Im Studiengang enthaltene Disziplinen

Heutzutage unterliegen die Bibliotheksaktivitäten aufgrund der Entwicklung der Informationstechnologie erheblichen Veränderungen.

Bachelor-Absolventen der Richtung verfügen über eine breite Perspektive sowie Informationstechnologie. Studierende der Richtung studieren folgende Disziplinen:

Erworbene Fähigkeiten

Bachelorstudierende der Studienrichtung 51.03.06 „Bibliotheks- und Informationstätigkeit“ erwerben über die gesamte Studienzeit eine Reihe relevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten:

1. Beherrschung der theoretischen Kenntnisse des Studiengangs, Wunsch nach Vertiefung im Rahmen der beruflichen Tätigkeit.
2. Die Fähigkeit, allgemeine Ziele im Bereich der Bibliotheksdienste in die Aufgaben eines bestimmten Teams umzusetzen.
3. Best Practices im Bibliothekswesen kritisch reflektieren und in der Praxis anwenden.
4. Untersuchung der individuellen psychologischen Eigenschaften von Kurslesern, um eine größere Anzahl potenzieller Leser für das spirituelle Erbe zu gewinnen.

Berufsaussichten nach Beruf

Fachkräfte nach Abschluss der Ausbildung sind in der bibliographischen Wissenschaft, in Redaktionen, Verlags- und Buchhandelsorganisationen, Bildungseinrichtungen, wissenschaftlichen und technischen Informationseinrichtungen, Museen, Archiven etc. gefragt.

Ein Bachelor-Absolvent kann folgende Positionen bekleiden:

Der Mindestlohn für junge Fachkräfte beträgt 15.000 Rubel, das Durchschnittsgehalt in Russland beträgt 18.000 Rubel. Die Entwicklung elektronischer Bibliotheken lässt wiederum darauf schließen, dass die Gehälter der Fachkräfte in diesem Bereich in den kommenden Jahren um ein Vielfaches steigen werden.

Perspektiven für die berufliche Entwicklung der Absolventen

Wenn bei anderen Profilen die Selbstverbesserung und Weiterbildung ausschließlich von persönlichen Vorlieben abhängt, ist dies für Spezialisten auf diesem Gebiet eine notwendige Voraussetzung. Sie können Ihr theoretisches Wissen während des Studiums im Master-, Postgraduierten- und Doktoratsstudium weiter vertiefen.

Berufe in der Region stehen in direktem Zusammenhang mit wissenschaftliche Tätigkeiten und das Studium in einem Masterstudiengang ermöglicht Ihnen, sich weiterzuentwickeln hohes Niveau Informations- und wissenschaftliche Kompetenzen. Ein Masterabschluss ist in allen Ländern der Welt allgemein anerkannt und das Verfassen einer Masterarbeit ermöglicht es Ihnen, sich im wissenschaftlichen Bereich einen Namen zu machen.

Durch das Studium in einem Masterstudiengang erwerben Sie Kompetenzen in der Durchführung von Lehrtätigkeiten, die für hochqualifizierte Fachkräfte auf diesem Gebiet erforderlich sind, und können das gewählte Forschungsthema an der Universität weiter studieren.

Beschreibung

Im Rahmen der Ausbildung in der Fachrichtung „Bibliotheks- und Informationstätigkeit“ werden Bibliothekare einer neuen Formation ausgebildet, die eine technische, informationstechnische und humanitäre Ausbildung erhalten. Daher studieren sie einerseits Informationssysteme, Datenbanken und die Methodik zum Aufbau elektronischer Bibliotheken, andererseits die Systematisierung von Büchern, die Geschichte der ausländischen und russischen Literatur, die Methodik der bibliothekarischen Tätigkeit, die Verwaltung der Bibliothekstätigkeit usw die Theorie der Literatur. Die Studierenden lernen:

• professionell nach den notwendigen Informationen suchen, deren Speicherung und Übermittlung sicherstellen;
• Buchkataloge erstellen und mit elektronischen Informationsressourcen arbeiten;
• elektronische Archive und Bibliotheken erstellen;
• organisieren virtuelle Multimedia-Ausstellungen, Websites und Führer.

Ein obligatorischer Bestandteil der Bachelor-Ausbildung ist die Praxis in Archiven und Bibliotheken.

Mit wem man zusammenarbeiten soll

Bachelor-Absolventen dieser Fachrichtung können eine Anstellung in Bibliotheken, Museen, Archiven, wissenschaftlichen und technischen Informationseinrichtungen, Buchhandelsorganisationen usw. finden. Bildungseinrichtungen oder in Redaktionen und Verlagen, in Informationszentren und Informations- und Analyseabteilungen, in den Medien oder in allen Institutionen, die im Bereich der Dokumentenkommunikation tätig sind. Junge Berufstätige können die Position eines Bibliothekars, eines Leiters der Informationsabteilung, eines Assistenten, eines Lehrers oder eines Lehrers übernehmen. Archivar, Bibliothekar-Informationsarbeiter. Zu ihren Aufgaben gehören die Arbeit mit automatisierten Bibliotheks- und Informationssystemen, die Arbeit an der Zusammenstellung von Katalogen und der Ergänzung von Sammlungen, Logistikaktivitäten und Management in der Bibliothekswissenschaft.

Gründung der Russischen Akademie der Wissenschaften

Staatliche öffentliche wissenschaftliche und technische Bibliothek

Sibirische Zweigstelle der Russischen Akademie der Wissenschaften

Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Pädagogische Universität Nowosibirsk“

Bibliotheks- und Informationsaktivitäten

Nowosibirsk

Rep. Compiler:

Ph.D. Päd. Wissenschaften E. B. Artemjewa

Ph.D. Kunstgeschichte, außerordentlicher Professor N. S. Murashova

Bibliothek und Informationen Aktivität: Methode. Empfehlungen (für Lehrende und Studierende der Universitäten der Fachrichtung 071201 / Ausbildungsbereiche 071900) / Institution der Russischen Föderation. akad. Wissenschaftsstaatöffentlich wissenschaftlich-technisch b-ka Geschwister.Abteilung der Russischen Akademie der Wissenschaften; Novosib. Zustand Päd. Universität; resp. Komp.: E. B. Artemyeva, N. S. Murashova. – Nowosibirsk, 2011. – 172 S. ISBN 978-5-94560-224-3 Die Veröffentlichung enthält Richtlinien zu

in der Ausbildung, in der Industrie, in der Lehrpraxis, in der Ausbildung

und Verteidigung der Abschlussarbeiten sowie des Staatsexamensprogramms.

Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte und Studierende bibliothekarischer Bildungseinrichtungen.

UDC 02(075.8)

BBK 78,3ya73

Vorwort 8

1 Allgemeine Bestimmungen 8

2 Merkmale der Praxisarten 9

3 Übungsgrundlagen 14

4 Voraussetzungen für das Praktikum 16

5 Praktikumsablauf 16

6 Meldeunterlagen 17

7 Phasen der pädagogischen Praxis 19

8 Stufen der pädagogischen Praxis 22

9 Phasen der industriellen Praxis 25

10 Phasen der Unterrichtspraxis 31

Referenzen 40

Bewerbungen 41

Staatsexamensprogramm 50

Allgemeine Berufsdisziplinen 50

Abschnitt 1 Allgemeine Bibliothekswissenschaft 50

Abschnitt 2 Allgemeine bibliographische Studien 77

Abschnitt 3 Soziale Kommunikation 82

Abschnitt 4 Dokumentation 85

Abschnitt 5 Analytische und synthetische Verarbeitung von Informationen 90

Abschnitt 6 Informatik 99

Abschnitt 7 Informationstechnologie 110

Zyklus der Spezialdisziplinen 115

§ 8 Bibliotheksbestand 115

§ 9 Bibliotheksverwaltung 123

Die Ausbildung von Personal mit Hochschulbildung im Fachgebiet 071201 „Bibliotheks- und Informationsaktivitäten“ erfolgt an der staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Staatliche Pädagogische Universität Nowosibirsk“ (GOU VPO NSPU) an der Fakultät für Kultur und Weiterbildung; Die Graduiertenabteilung ist die Abteilung für soziale, kulturelle und bibliothekarische Aktivitäten (SKiBD), die aktiv mit wissenschaftlichen Bibliotheken in der Region zusammenarbeitet, vor allem mit der Staatlichen öffentlichen wissenschaftlichen und technischen Bibliothek der sibirischen Zweigstelle der Russischen Akademie der Wissenschaften (SPNTL SB RAS). ).

Gemäß der Vereinbarung zwischen der Staatlichen Öffentlichen Bibliothek für Wissenschaft und Technologie der SB RAS und der Staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung NSPU werden die Studierenden auf der Grundlage der Staatlichen Öffentlichen Wissenschaftlichen und Technischen Bibliothek der SB RAS im allgemeinen Beruf ausgebildet und Spezialdisziplinen. Vorlesungen, Seminare und Laborkurse werden von führenden Spezialisten der Bibliothek durchgeführt, die auch Lehrer der Abteilung für Informatik und Datenwissenschaft der NSPU sind.

Die Praxisstandorte sind die Staatliche Öffentliche Bibliothek für Wissenschaft und Technologie der SB RAS, die Staatliche Regionale Wissenschaftliche Bibliothek Nowosibirsk, die Regionale Jugendbibliothek Nowosibirsk, die Regionale Kinderbibliothek Nowosibirsk, die Regionale Spezialbibliothek Nowosibirsk für Blinde und Sehbehinderte, Universität und andere Stadtbibliotheken.

Die in der Veröffentlichung vorgestellten Lehrmaterialien sind auf der Grundlage des staatlichen Bildungsstandards für höhere Berufsbildung sowie STO NGPU 7.5.3-01/01-2009 „Abschlussarbeit: Anforderungen“ und STO NGPU 7.5-05/ zusammengestellt. 02-2009 „Organisation und Durchführung beruflicher Tätigkeiten.“

Zu den methodischen Materialien gehören: Empfehlungen für die berufliche Praxis (zusammengestellt von O. V. Makeeva); Materialien für die staatliche Zertifizierung: Staatsexamensprogramm und Themen der Abschlussarbeiten (zusammengestellt von: Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften E. B. Artemyeva - Kurs „Allgemeine Bibliothekswissenschaft“; Ph.D. Päd. Wissenschaften V. G. Sviryukova – Kurse „Allgemeine bibliografische Studien“, „Bibliografische Aktivitäten der Bibliothek“; V. V. Bezborodova - Kurs „Soziale Kommunikation“; Ph.D. Päd. Wissenschaften N.I. PodKorytova – Kurse „Dokumentation“, „Bibliothekssammlung“; Dr. päd. Naturwissenschaften, Professor O. L. Lavrik, I. Yu. Kurs „Analytische und synthetische Verarbeitung von Informationen“; Ph.D. Päd. Wissenschaften T. A. Kalyuzhnaya, E. B. Greshnov, A. I. Pavlov – Kurs "Informatik"; Ph.D. Päd. Wissenschaften T. V. Dergileva– Kurs „Bibliotheksdienstleistungen; Doktor der Kulturwissenschaften, Professor G. B. Parshukova– Kurse „Bibliotheksmanagement“, „Methoden der Vermittlung von Bibliotheks- und Informationswissenschaften“; Ph.D. Päd. Wissenschaften N. S. Redkina– Kurs „Informationstechnologien“; Ph.D. Päd. Naturwissenschaften, außerordentlicher Professor N. V. Fedorova– Kurs „Grundlagen pädagogischer Kompetenzen“); Empfehlungen zur Vorbereitung und Verteidigung einer Abschlussarbeit (zusammengestellt vom Kandidaten der Pädagogischen Wissenschaften). E. B. Artemyeva).

Die Materialien wurden auf einer Sitzung der Abteilung SKiBD besprochen, vom Akademischen Rat der Fakultät für Kultur und Weiterbildung genehmigt (Januar 2011) und können sowohl für Studierende als auch für Lehrende nützlich sein.