ამ დროისთვის მოძველებული ბიბლიოთეკა, როგორც სოციალური დაწესებულება, აქტუალობას კარგავს. თუმცა, სხვა ჩნდება ან ძველის რეაბილიტაცია ხდება სრულიად ახალ სოციალურ საწარმოებში და კულტურულ დაწესებულებებში. ამჟამად, ბიბლიოთეკარს ან, როგორც ამ პროფესიას უწოდებენ ამ ორგანიზაციის პროფესიონალების ენაზე, ბიბლიოთეკისა და საინფორმაციო საქმიანობის სპეციალისტს, უნდა შეეძლოს არა მხოლოდ წიგნების თაროებზე მოწყობა. ეს არის მუშაობისა და პასუხისმგებლობის მთელი სისტემა, რომელიც მოიცავს უახლეს საინფორმაციო ტექნოლოგიებსა და პროექტებს.

მოდით გავარკვიოთ რა არის ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო საქმიანობა. როგორ შეუძლია ასეთი დიპლომის მქონე სპეციალისტმა იმუშაოს?

გაცნობა პროფესიაში

ამ დარგის სპეციალისტების მიერ საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობის მართვა, თანამედროვე ბიბლიოთეკებში, საინფორმაციო და კულტურულ ცენტრებში დანერგილი ინოვაციურ ტექნოლოგიებთან ერთად, შესაძლებელს ხდის ვიზიტორებისთვის ყველაზე ძვირფას ექსპონატებზე წვდომის გახსნას. და ეს ზოგჯერ ისტორიულად მნიშვნელოვანი და განსაკუთრებით დაცული დოკუმენტები, ფონდები და მასალებია, რომლებზეც ახლა ადვილად ხელმისაწვდომია ბიბლიოთეკის რიგითი ვიზიტორები უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით.

სად წავიდეთ სასწავლებლად?

ჩვენს ქვეყანაში სპეციალობის „ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო მეცნიერება“ 40-ზე მეტ უნივერსიტეტში, ინსტიტუტსა და აკადემიაშია შესაძლებელი. Მათ შორის:

• მოსკოვის სახელმწიფო და კაპიტალის ლინგვისტური უნივერსიტეტი.
• არქტიკის ხელოვნებისა და კულტურის სახელმწიფო ინსტიტუტი.
• ტიუმენის კულტურის, ხელოვნებისა და სოციალური ტექნოლოგიების სახელმწიფო აკადემია.
• რუსეთის პირველი პრეზიდენტის ბ.ნ. ელცინი.

ტრენინგის საფუძვლები

• მეთოდური;
• სწავლება;
• საინფორმაციო და ანალიტიკური;
• სამეცნიერო გამოკვლევა;
• ორგანიზაციული და მენეჯერული;
• კულტურული და საგანმანათლებლო;
• დიზაინი და ექსპერტი;
• ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური.

Რა სამსახურია?

სამუშაოს მთავარი ამოცანაა საინფორმაციო და დოკუმენტური ფონდების ფორმირება, დამუშავება და კლასიფიკაცია, ასევე მათი სრული უსაფრთხოების უზრუნველყოფა და მათი აღდგენის ან აღდგენის ორგანიზება.

ბიბლიოთეკისა და ინფორმაციის სპეციალისტის ძირითადი საქმიანობა შემდეგია:

• ინფორმაციის დიაგნოსტიკისა და მოდელირების განხორციელება, ანუ ინფორმაციის ინფორმაციის და ანალიტიკური დამუშავება;
• საინფორმაციო რესურსების თვისებების კვლევა, მათი მორგება და დამუშავება;
• ინოვაციური გამოცდილების იდენტიფიცირება და შეფასება;
• საინფორმაციო და საბიბლიოთეკო რესურსების მომხმარებელთა მუშაობა და შესწავლა;
• დიზაინი და დანერგვა, ანუ სერვისების სპეციფიკური განხორციელება ამ რესურსების მომხმარებლებისთვის;
• ამ გარემოსთვის ინოვაციური პროექტების შემუშავება მომხმარებლის სერვისების მიწოდების გასაუმჯობესებლად, ასევე შიდა სოციალური პარტნიორობისთვის.

პერსპექტივები

ბევრი სტუდენტი სვამს კითხვას ბიბლიოთეკისა და საინფორმაციო მეცნიერების კათედრაზე ჩარიცხვისას: „ვის შემიძლია ვიმუშაო ასეთი დიპლომით?

ამ დარგის სპეციალისტი რომ გახდეთ, შეგიძლიათ იპოვოთ თქვენი პროფესიისთვის შესაფერისი სამუშაო შემდეგში:

• ბიბლიოთეკები;
• კულტურული და დასასვენებელი ცენტრები;
• საინფორმაციო და საინფორმაციო-ანალიტიკური ცენტრები და სააგენტოები;
• სწავლება;
• გამომცემლობა და რედაქცია;
• მულტიმედიური ცენტრები.

მაგრამ, რა თქმა უნდა, სერტიფიცირებულმა სპეციალისტმა უმაღლესი განათლების მქონე "ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო საქმიანობა" პროფილში ზუსტად იცის, ვისთან უნდა იმუშაოს. თითქმის ყველა უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს პრაქტიკა ამით დაინტერესებული თითოეული სტუდენტისთვის სწავლის შემდეგ ადგილის შერჩევა შემდგომი მუშაობისთვის.

სტუდენტების შესწავლის საგნები

საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობის პროფესიული სტანდარტი მოიცავს ტრენინგს ისეთ საგნებში, როგორიცაა:

• საბიბლიოთეკო მეცნიერება;
• ბიბლიოგრაფია;
• საბიბლიოთეკო ჟურნალისტიკა;
• ბიბლიოთეკის ეთიკა;
• დოკუმენტების მართვა;
• Ინფორმაციული სისტემებიდა ტექნოლოგია;
• ინფორმატიკა;
• სოციალური კომუნიკაციები;
• სამეცნიერო და ტექნიკურ საქმიანობაში;
• უცხო ენები;
• ლიტერატურის თეორია და ისტორია;
• საბავშვო ლიტერატურა და კითხვა;
• ხარისხის მართვა;
• ფილოსოფია;
• ისტორია და სხვა.

საგნების კონკრეტული ნაკრები დამოკიდებულია სტუდენტის არჩეულ საგანმანათლებლო პროფილზე.

მაგალითი

მაგალითად, ტრენინგის პროფილის სპეციალისტი "ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო მუშაობა ბავშვებთან და ახალგაზრდებთან" იქნება:

• ბავშვობის ანთროპოლოგია სასწავლო ხაზი;
• ფოლკლორულ და ეთნოგრაფიულ ექსპედიციებში მონაწილეობა;
• განათლების ხარისხის ამაღლება კურსში „საბავშვო ლიტერატურის თეორია და საბავშვო კითხვის მეთოდოლოგია“, ასევე მრავალი სხვა.

საგანმანათლებლო პროგრამები

საგანმანათლებლო პროგრამები და პროფილები, რომლებისთვისაც სპეციალისტები გადამზადებულნი არიან „საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობის“ მიმართულებით:

1. ავტომატური საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო რესურსების ტექნოლოგიები.

ამ პროფილში სტუდენტები სწავლობენ:

• სოციალურ გარემოში ინფორმაციის ნაკადის თანმიმდევრულობა;
• საინფორმაციო სისტემებისა და ქსელების მუშაობის ძირითადი წესები;
• მისი ყველა სახის გამოვლინებაში;
• საბიბლიოთეკო სფეროში დოკუმენტური ნაკადების ღრმა გააზრება, ისევე როგორც მთელი ხელმისაწვდომი კოლექცია და ბიბლიოთეკის საქმიანობის სხვადასხვა სფერო.

ასეთი უნარებისა და შესაძლებლობების მქონე მომზადებულ სპეციალისტს ადვილად შეუძლია იმუშაოს სრული ავტომატიზაციაბიბლიოთეკის ტექნოლოგიები მულტიმედიის გამოყენებით.

2. ამ რესურსების მართვა და მართვა ბიბლიოთეკების სამეცნიერო და ტექნიკური საქმიანობის ინოვაციური განვითარების მიზნით.

ამ პროფილის პროფესიონალები არიან დაკავებულნი:

• საინფორმაციო რესურსების (ბიბლიოთეკების ან სხვა სპეციალიზებული დაწესებულებების დოკუმენტები, მასალები და ფონდები) მართვა და მართვა;
• ინოვაციური პროექტების საინფორმაციო მხარდაჭერა;
• ორგანიზაციის სოციალური კომუნიკაციის სფეროს შექმნა.

3. დაჯავშნოთ კომუნიკაციები პროფესიულ სფეროში.

ასეთი სპეციალისტის მნიშვნელოვანი დამატებითი უპირატესობა იქნება იშვიათ და ხელნაწერ წიგნებთან მუშაობის უნარები, რომლებიც განსაკუთრებით ღირებულია კოლექციონერებში.

ამ პროფილში სწავლა მოამზადებს სტუდენტებს:

• ორგანიზაციები და წიგნის მაღაზიები;
• ზემოაღნიშნული ორგანიზაციების საქმიანობის სამართლებრივი და სამართლებრივი სტანდარტები.

ბიბლიოთეკისა და ინფორმაციის ასეთ სპეციალისტს ექნება წიგნის დიზაინისა და დიზაინის პრაქტიკული უნარები, როგორც შიდა, ასევე გარე. ასევე ანტიკური და მეორადი პუბლიკაციების ზუსტი ფასის ცდომილების გარეშე განსაზღვრის შესაძლებლობა, აუქციონის წიგნების კატალოგებთან მუშაობის უნარები.

4. საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობის მართვა და მართვა.

ამ პროფილის პროგრამის დაუფლების შემდეგ მიიღება საშუალო და უფროსი დონის სპეციალისტები - ბიბლიოთეკის სამყაროს ელიტა. ამ მიმართულებას შეიძლება ეწოდოს ძალიან მნიშვნელოვანი და პასუხისმგებელი, რადგან პროფესიონალის საქმიანობის პრაქტიკული გარემო იქნება:

• საბიბლიოთეკო დაწესებულების ყოველდღიური საქმიანობის დაგეგმვა, ასევე ამ პროფილის ორგანიზაციების გრძელვადიანი მართვა და მართვა;
• მუშაობა ასეთი დაწესებულებების სტრუქტურულ განყოფილებებთან;
• პერსონალთან პრაქტიკული მუშაობა;
• ბიბლიოთეკებისა და მსგავსი ორგანიზაციების ინდივიდუალური საქმიანობის სრული გააზრება.

ამრიგად, ასეთი კურსდამთავრებული არის გენერალისტი თავისი პროფესიით და შეუძლია იპოვოს სამუშაო მენეჯმენტის, კულტურის, განათლებისა და სოციალური კომუნიკაციების სფეროში.

5. საქმიანობის საინფორმაციო და ანალიტიკური პროფილი.

ვარაუდობს, რომ საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობის სფეროს სპეციალისტი:

• იცის ანალიზისა და ინფორმაციის კორელაციის მეთოდები;
• შეუძლია რთული სიტუაციების განვითარებაში მიზეზ-შედეგობრივი კონტაქტებისა და ფაქტორების იდენტიფიცირება.

ტრენინგის დროს მოსწავლეებს უვითარდებათ პროგნოზირებისა და ანალიტიკური უნარები, პროფესიული საქმიანობისთვის საინფორმაციო მხარდაჭერის, სხვადასხვა დაწესებულების საინფორმაციო რესურსების მართვის უნარი.

ამ პროფილის ფარგლებში სტუდენტებისთვის ორი აქტუალური მიმართულებაა: მხატვრული ლიტერატურის და სოციალურ-ეკონომიკური სფერო.

6. საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო აქტივობები ბავშვებთან და ახალგაზრდებთან. ესენი არიან საბავშვო ლიტერატურის თეორიისა და საბავშვო კითხვის კულტურის სპეციალისტები. ეს ასევე პოპულარული საქმიანობაა.

7. საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო აქტივობები ინფორმაციის მიმწოდებელი მომხმარებლები არიან ძირითადად მომავალი ორგანიზატორები და მოსახლეობაში კითხვის ხელშეწყობისა და გაფართოების ტექნოლოგიები. აქ პროფესიულ სწავლაში მთავარია პედაგოგიური, ფსიქოლოგიური და სოციალურ-კომუნიკაციური ცოდნისა და უნარების კომპლექსი.

ამ საქმიანობის მაღალკვალიფიციური სპეციალისტები ეხმარებიან საინფორმაციო რესურსების პოტენციურ და ჩამოყალიბებულ მკითხველებს საკუთარი კითხვის კულტურის ჩამოყალიბებაში სოციალური სტატუსიდა გააფართოვე შენი ჰორიზონტი, გაიარე მკითხველის სოციალიზაციის ეტაპები.

შიფრი

თითოეული სპეციალობისთვის მოცემულია სპეციალური კოდი. ამ სპეციალობის კოდია 03/51/06 „ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო საქმიანობა“.

Საინფორმაციო ტექნოლოგია

დარგის სპეციალისტი ბიბლიოთეკის საქმიანობამოუწევს ამ პროფესიასთან დაკავშირებული უახლესი ინფორმაციის და ინოვაციური ტექნოლოგიების ათვისება. Საინფორმაციო ტექნოლოგიაამ სპეციალისტების საბიბლიოთეკო საქმიანობა შედგება რამდენიმე პუნქტისგან:

• მომხმარებლებისთვის საჭირო რესურსებზე წვდომის უზრუნველყოფა ინტერნეტის საშუალებით, როგორც დისტანციურად (მაგალითად, სხვა ქალაქიდან) და თავად ბიბლიოთეკაში;
• ყველა ბიბლიოთეკის კრებულისა და დოკუმენტის სპეციალურ მონაცემთა ბაზაში შეტანა (სკანირება, დიგიტალიზაცია) მნახველებისთვის შემდგომი გასაყიდად, როგორც არა ბუნებრივი, არამედ ციფრული ობიექტი, რაც საბოლოო ჯამში ხელს უწყობს საარქივო ფონდების, დოკუმენტების და მასალების შენარჩუნებას და აღდგენას;
• რეკლამის, პიარ ტექნოლოგიებისა და პიარ ღონისძიებების გამოყენება თანამედროვე ბიბლიოთეკის მუშაობაში;
• უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიებისა და გაჯეტების გამოყენება, რათა დააინტერესოს მომხმარებლები (მათ შორის ბავშვები და ახალგაზრდები) ბიბლიოთეკებით და საინფორმაციო რესურსებით.

ყველაზე გავრცელებული მისაღები გამოცდები:

• რუსული ენა
• მათემატიკა (საბაზო დონე)
• რუსული ენა არის სპეციალიზებული საგანი, უნივერსიტეტის არჩევით
• ლიტერატურა - უნივერსიტეტის არჩევანით
• ისტორია - უნივერსიტეტის არჩევით
• სოციალური კვლევები - უნივერსიტეტის არჩევანით

თანამედროვე სამყაროს ტენდენციების გათვალისწინებით, საზოგადოების საინფორმაციო კულტურის გაუმჯობესება სასწავლო პროცესის ერთ-ერთ ყველაზე აქტუალურ ამოცანად გამოიყურება. ამ მიდგომის განხორციელებისას ერთ-ერთ საკვანძო პოზიციას იკავებს საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობა. მომხმარებელთა საინფორმაციო კულტურის გაუმჯობესების რეალური პერსპექტივები დამოკიდებულია ტრენინგის ამ სფეროს სპეციალისტებზე, რადგან ბიბლიოთეკები (როგორც ტრადიციული, ასევე ელექტრონული) მოსახლეობას აწვდიან ეროვნულ და მსოფლიო სულიერ საგანძურს.

მისაღები პირობები

წარმატებული განხორციელებისთვის პროფესიული საქმიანობადა მკითხველთა საინფორმაციო კულტურის გაუმჯობესებაში ყოვლისმომცველი კვალიფიციური დახმარების გაწევით, მომავალი სპეციალისტი მოითხოვს ფსიქოლოგიის, ლიტერატურის, უცხო ენისა და ისტორიის ღრმა ცოდნას. ტრენინგზე ჩარიცხვა ეფუძნება გამოცდების შედეგებს შემდეგ დისციპლინებში:

• ლიტერატურა;
• რუსული ენა (პროფილი);
• ისტორია, სოციალური კვლევები (სურვილისამებრ უნივერსიტეტის მიხედვით).

მომავალი პროფესია

მომავალი სპეციალისტის ამოცანები მოიცავს არა მხოლოდ საგამომცემლო და საინფორმაციო მასალებთან მუშაობას, არამედ მკითხველებთან მუშაობის ორგანიზებას.

ბაკალავრიატის კურსდამთავრებულს სჭირდება ძალისხმევა, რათა მუდმივად გაიღრმავოს ცოდნა და განავითაროს ინტერესი უახლესი ბიბლიოთეკისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების მიმართ.

სად უნდა მიმართო

დღეს ქვეყნის შემდეგი უნივერსიტეტები ამზადებენ ბაკალავრებს საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო მეცნიერებაში:

• აღმოსავლეთ ციმბირის კულტურისა და ხელოვნების სახელმწიფო აკადემია;
• არქტიკის ხელოვნებისა და კულტურის სახელმწიფო ინსტიტუტი;
• პერმის ხელოვნებისა და კულტურის სახელმწიფო აკადემია;
• ორიოლის ხელოვნებისა და კულტურის სახელმწიფო ინსტიტუტი;
• ალთაის კულტურისა და ხელოვნების სახელმწიფო აკადემია.

ტრენინგის პერიოდი

სრულ განაკვეთზე სწავლის სტანდარტული პერიოდია 4 წელი, ხოლო ნახევარ განაკვეთზე სწავლა 5 წელი.

სწავლის კურსში შემავალი დისციპლინები

დღეს საბიბლიოთეკო საქმიანობა განიცდის მნიშვნელოვან გარდაქმნებს, რაც გამოწვეულია საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარებით.

მიმართულების ბაკალავრის კურსდამთავრებულებს აქვთ ფართო ხედვა, ასევე საინფორმაციო ტექნოლოგიები. მიმართულების სტუდენტები სწავლობენ შემდეგ დისციპლინებს:

შეძენილი უნარები

სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში 51.03.06 მიმართულების „ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო საქმიანობა“ ბაკალავრები იძენენ მთელ რიგ შესაბამის უნარებსა და შესაძლებლობებს:

1. კურსის თეორიული ცოდნის დაუფლება, მისი გაღრმავების სურვილი პროფესიული საქმიანობის განხორციელების მანძილზე.
2. საბიბლიოთეკო მომსახურების სფეროს წინაშე არსებული ზოგადი მიზნების თარგმნის უნარი კონკრეტული გუნდის ამოცანებად.
3. კრიტიკულად დაფიქრდით ბიბლიოთეკარის საუკეთესო პრაქტიკაზე და გამოიყენეთ ისინი პრაქტიკაში.
4. კურსის მკითხველთა ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესწავლა, რათა მეტი პოტენციური მკითხველი მიიზიდოს სულიერ მემკვიდრეობაში.

დასაქმების პერსპექტივები პროფესიის მიხედვით

დარგის სპეციალისტები ტრენინგ კურსის გავლის შემდეგ მოთხოვნადია ბიბლიოგრაფიულ მეცნიერებებში, სარედაქციო, საგამომცემლო და წიგნის გამყიდველ ორგანიზაციებში, საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, სამეცნიერო და ტექნიკურ საინფორმაციო ორგანოებში, მუზეუმებში, არქივებში და ა.შ.

ბაკალავრის კურსდამთავრებულს შეუძლია დაიკავოს შემდეგი პოზიციები:

ახალგაზრდა სპეციალისტების მინიმალური ხელფასი 15000 რუბლია, რუსეთში საშუალო ხელფასი 18000 რუბლია. თავის მხრივ, ელექტრონული ბიბლიოთეკების განვითარება ვარაუდობს, რომ უახლოეს წლებში დარგის სპეციალისტების ხელფასები მრავალჯერ გაიზრდება.

კურსდამთავრებულთა პროფესიული განვითარების პერსპექტივები

თუ სხვა პროფილებისთვის თვითგანვითარება და განათლების გაგრძელება დამოკიდებულია მხოლოდ პირად პრეფერენციებზე, მაშინ ამ სფეროს სპეციალისტებისთვის ეს აუცილებელი პირობაა. თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ თეორიული ცოდნის გაღრმავება მაგისტრატურაში, ასპირანტურაში და დოქტორანტურაში სწავლის დროს.

ამ სფეროში არსებული პროფესიები პირდაპირ კავშირშია სამეცნიერო საქმიანობახოლო სამაგისტრო პროგრამაზე სწავლა განვითარების საშუალებას მოგცემთ მაღალი დონესაინფორმაციო და სამეცნიერო კომპეტენციები. მაგისტრატურა ზოგადად აღიარებულია მსოფლიოს ქვეყნებში და სამაგისტრო ნაშრომის დაწერა საშუალებას მოგცემთ გაითქვათ სახელი სამეცნიერო სფეროში.

სამაგისტრო პროგრამაზე სწავლა საშუალებას მოგცემთ მოიპოვოთ სასწავლო საქმიანობის განხორციელების უნარები, რაც აუცილებელია დარგის მაღალკვალიფიციური სპეციალისტებისთვის, ასევე გააგრძელოთ არჩეული კვლევითი თემის შესწავლა უნივერსიტეტში.

აღწერა

სპეციალობაში „ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო საქმიანობა“ ტრენინგების ფარგლებში, ახალი ფორმირების ბიბლიოთეკარები სწავლობენ, რომლებიც ტექნიკურ, საინფორმაციო და ჰუმანიტარულ მომზადებას გადიან. ამიტომ, ერთის მხრივ, სწავლობენ საინფორმაციო სისტემებს, მონაცემთა ბაზებს და ელექტრონული ბიბლიოთეკების შედგენის მეთოდოლოგიას, ხოლო მეორე მხრივ, წიგნების სისტემატიზაციას, უცხოური და რუსული ლიტერატურის ისტორიას, ბიბლიოთეკართა საქმიანობის მეთოდოლოგიას, საბიბლიოთეკო საქმიანობის მართვას და. ლიტერატურის თეორია. სტუდენტები სწავლობენ:

• პროფესიონალურად მოიძიოს საჭირო ინფორმაცია, უზრუნველყოს მისი შენახვა და გადაცემა;
• წიგნების კატალოგების შედგენა და ელექტრონულ საინფორმაციო რესურსებთან მუშაობა;
• ელექტრონული არქივების და ბიბლიოთეკების შექმნა;
• ვირტუალური მულტიმედიური გამოფენების, ვებსაიტების და გიდების ორგანიზება.

ვისთან უნდა იმუშაოს

ამ სპეციალობის ბაკალავრის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ დასაქმდნენ ბიბლიოთეკებში, მუზეუმებში, არქივებში, სამეცნიერო და ტექნიკურ საინფორმაციო ორგანოებში, წიგნის გამყიდველ ორგანიზაციებში, საგანმანათლებლო დაწესებულებებიან სარედაქციო და საგამომცემლო კომპანიებში, საინფორმაციო ცენტრებში და საინფორმაციო და ანალიტიკურ განყოფილებებში, მედიაში ან დოკუმენტური კომუნიკაციების სფეროში მომუშავე ნებისმიერ დაწესებულებაში. არქივისტი, ბიბლიოთეკარი - ინფორმაციის თანამშრომელი. მათი პასუხისმგებლობა მოიცავს ავტომატიზირებულ ბიბლიოთეკებთან და საინფორმაციო სისტემებთან მუშაობას, კატალოგების შედგენასა და კოლექციების დამატებაზე მუშაობას, ლოჯისტიკურ საქმიანობას და მენეჯმენტს ბიბლიოთეკაში.

რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის დაარსება

სახელმწიფო საჯარო სამეცნიერო-ტექნიკური ბიბლიოთეკა

რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ციმბირის ფილიალი

უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი"

საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობა

ნოვოსიბირსკი

რეპ. შემდგენელები:

დოქტორი პედ. მეცნიერებები E.B. არტემიევა

დოქტორი ხელოვნების ისტორია, ასოცირებული პროფესორინ.ს მურაშოვა

წინასიტყვაობა 8

1 ზოგადი დებულებები 8

2 პრაქტიკის სახეების მახასიათებლები 9

3 სავარჯიშო საფუძვლები 14

4 სტაჟირების მოთხოვნები 16

5 სტაჟირების პროცედურა 16

6 საანგარიშგებო დოკუმენტები 17

საგანმანათლებლო პრაქტიკის 7 ეტაპი 19

საგანმანათლებლო პრაქტიკის 8 ეტაპი 22

სამრეწველო პრაქტიკის 9 ეტაპი 25

სასწავლო პრაქტიკის 10 ეტაპი 31

გამოყენებული ლიტერატურა 40

განაცხადები 41

სახელმწიფო გამოცდის პროგრამა 50

ზოგადი პროფესიული დისციპლინები 50

ნაწილი 1 ზოგადი ბიბლიოთეკის მეცნიერება 50

ნაწილი 2 ზოგადი ბიბლიოგრაფიული მეცნიერება 77

ნაწილი 3 სოციალური კომუნიკაციები 82

ნაწილი 4 დოკუმენტაცია 85

ნაწილი 5 ინფორმაციის ანალიტიკური და სინთეზური დამუშავება 90

ნაწილი 6 კომპიუტერული მეცნიერება 99

ნაწილი 7 საინფორმაციო ტექნოლოგიები 110

სპეციალური დისციპლინების ციკლი 115

ნაწილი 8 ბიბლიოთეკის კოლექცია 115

ნაწილი 9 ბიბლიოთეკის მართვა 123

ნაწილი 10 ბიბლიოთეკის მომსახურება 130

ნაწილი 11 ბიბლიოთეკის ბიბლიოგრაფიული საქმიანობა 142

ნაწილი 12 სწავლების უნარების საფუძვლები 145

ნაწილი 13 საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო დისციპლინების სწავლების მეთოდები 149

შესავალი

უმაღლესი განათლების მქონე პერსონალის გადამზადება სპეციალობაში 071201 „საბიბლიოთეკო და საინფორმაციო საქმიანობა“ ტარდება უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი“ (GOU VPO NSPU) კულტურისა და შემდგომი განათლების ფაკულტეტზე; სამაგისტრო განყოფილება არის სოციალური, კულტურული და საბიბლიოთეკო საქმიანობის დეპარტამენტი (SKiBD), რომელიც აქტიურად თანამშრომლობს რეგიონის სამეცნიერო ბიბლიოთეკებთან, პირველ რიგში, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ციმბირის ფილიალის სახელმწიფო საჯარო სამეცნიერო და ტექნიკურ ბიბლიოთეკასთან (SPNTL SB RAS). ).

SB RAS-ის მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სახელმწიფო საჯარო ბიბლიოთეკასა და უმაღლესი პროფესიული განათლების NSPU-ს სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის ხელშეკრულების თანახმად, SB RAS-ის მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სახელმწიფო საჯარო ბიბლიოთეკის ბაზაზე, სტუდენტები გადიან ზოგად ტრენინგს. პროფესიული და სპეციალური დისციპლინები. ლექციებს, სემინარებსა და ლაბორატორიულ გაკვეთილებს ატარებენ ბიბლიოთეკის წამყვანი სპეციალისტები, რომლებიც ასევე არიან SKiBD NSPU დეპარტამენტის მასწავლებლები.

პრაქტიკის საფუძვლებია SB RAS-ის მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სახელმწიფო საჯარო ბიბლიოთეკა, ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო რეგიონალური სამეცნიერო ბიბლიოთეკა, ნოვოსიბირსკის რეგიონალური ახალგაზრდული ბიბლიოთეკა, ნოვოსიბირსკის რეგიონალური საბავშვო ბიბლიოთეკა, ნოვოსიბირსკის რეგიონალური სპეციალური ბიბლიოთეკა უსინათლოთა და მხედველობის უნარის მქონეთათვის, უნივერსიტეტი და სხვა ქალაქის ბიბლიოთეკები.

პუბლიკაციაში წარმოდგენილი სასწავლო მასალები შედგენილია უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის, ასევე STO NGPU 7.5.3-01/01-2009 „საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაო: მოთხოვნები“ და STO NGPU 7.5-05/ საფუძველზე. 02-2009 „პროფესიული პრაქტიკის ორგანიზება და წარმართვა“.

მეთოდოლოგიურ მასალებს მოიცავს: პროფესიული პრაქტიკის რეკომენდაციებს (შეადგინა ო.ვ.მაკეევა); მასალები სახელმწიფო სერტიფიცირებისთვის: სახელმწიფო გამოცდების პროგრამა და დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოების თემები (შემდგენელი: პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი E.B. არტემიევა -კურსი „ზოგადი ბიბლიოთეკოლოგია“; დოქტორი პედ. მეცნიერებები V. G. Sviryukova -კურსები „ზოგადი ბიბლიოგრაფიული კვლევები“, „ბიბლიოთეკის ბიბლიოგრაფიული საქმიანობა“; V.V. Bezborodova -კურსი „სოციალური კომუნიკაციები“; დოქტორი პედ. მეცნიერებები ნ.იკორიტოვა -კურსები „დოკუმენტაცია“, „ბიბლიოთეკის კოლექცია“; დოქტორი პედ. მეცნიერებათა პროფესორი O. L. Lavrik, I. Yu.კურსი „ინფორმაციის ანალიტიკური და სინთეზური დამუშავება“; დოქტორი პედ. მეცნიერებები ტ.ა.კალიუჟნაია, ე.ბ.გრეშნოვი, ა.ი.პავლოვი -კურსი „ინფორმატიკა“; დოქტორი პედ. მეცნიერებები ტ.ვ.დერგილევა– კურსი „საბიბლიოთეკო მომსახურება; კულტურის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი G. B. პარშუკოვა– კურსები „ბიბლიოთეკის მართვა“, „ბიბლიოთეკა და საინფორმაციო მეცნიერებების სწავლების მეთოდები“; დოქტორი პედ. მეცნიერებები N.S. რედკინა– კურსი „ინფორმაციული ტექნოლოგიები“; დოქტორი პედ. მეცნიერებათა ასოცირებული პროფესორი ნ.ვ.ფედოროვა– კურსი „პედაგოგიური უნარების საფუძვლები“); რეკომენდაციები დასკვნითი საკვალიფიკაციო ნაშრომის მომზადებისა და დაცვისთვის (შედგენილია პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატის მიერ E.B. არტემიევა).

მასალები განიხილეს SKiBD დეპარტამენტის სხდომაზე, დამტკიცებული კულტურისა და შემდგომი განათლების ფაკულტეტის აკადემიური საბჭოს მიერ (იანვარი, 2011 წ.), შეიძლება სასარგებლო იყოს როგორც სტუდენტებისთვის, ასევე მასწავლებლებისთვის.