Bu yazımızda bir workstation ile domain arasında kullanıcının sisteme giriş yapmasını engelleyen güven ihlali sorununa değineceğiz. Sorunun nedenini ve güvenli bir kanal üzerinden güveni geri kazanmanın basit bir yolunu düşünün.

Sorun kendini nasıl gösteriyor: kullanıcı hesabı altında iş istasyonuna veya sunucuya giriş yapmaya çalışıyor ve şifreyi girdikten sonra bir hata çıkıyor:

İş istasyonu ve etki alanı arasındaki güven geri yüklenemedi

Veya bunun gibi:

Sunucudaki güvenlik veritabanının bu iş istasyonu güven ilişkisi için bir bilgisayar hesabı yok

Bu hataların ne anlama geldiğini ve nasıl düzeltileceğini bulmaya çalışalım.

AD etki alanında bilgisayar parolası

Bir bilgisayar bir etki alanına kaydedildiğinde, bilgisayar ile etki alanı denetleyicisi arasında kimlik bilgilerinin iletildiği güvenli bir kanal kurulur ve yönetici tarafından belirlenen güvenlik ilkelerine göre daha fazla etkileşim gerçekleşir.

Varsayılan bilgisayar hesabı parolası 30 gün boyunca geçerlidir ve ardından otomatik olarak değiştirilir. Parola değişikliği, etki alanı ilkelerine göre bilgisayarın kendisi tarafından başlatılır.

Tavsiye. Maksimum parola ömrü, ilke kullanılarak yapılandırılabilir alan adı üye: maksimum makine hesap şifre yaş bölümünde yer alan: bilgisayarYapılandırma->pencerelerAyarlar->güvenlikAyarlar->YerelPolitikalar->güvenlikSeçenekler. Bilgisayar parolasının geçerlilik süresi 0 ile 999 arasında olabilir (varsayılan olarak 30 gün).

Bilgisayarın parolasının süresi dolmuşsa, etki alanına bir sonraki kaydolduğunuzda parola otomatik olarak değiştirilir. Bu nedenle, bilgisayarınızı birkaç aydır yeniden başlatmadıysanız, bilgisayar ile etki alanı arasındaki güven ilişkisi korunur ve bilgisayar parolası bir sonraki yeniden başlatmada değiştirilir.

Bilgisayar, etki alanında yanlış bir parolayla kimlik doğrulaması yapmaya çalışırsa, güven ilişkisi bozulur. Bu genellikle bilgisayardan veya anlık görüntüden sanal makine. Bu durumda, yerel olarak depolanan makine parolası ile etki alanındaki parola eşleşmeyebilir.

Bu durumda güveni geri kazanmanın "klasik" yolu şudur:

1. Yerel yönetici parolasını sıfırla
2. Bir bilgisayarı etki alanından çıkarın ve bir çalışma grubuna dahil edin
3. yeniden başlat
4. Snap'i kullanarak - bilgisayarın hesabını etki alanında sıfırlayın (Hesabı Sıfırla)
5. PC'yi etki alanına yeniden katılın
6. Bir kez daha yeniden başlat

Bu yöntem en kolayıdır, ancak çok beceriksizdir ve en az iki yeniden başlatma ve 10-30 dakikalık bir süre gerektirir. Ayrıca, eski yerel kullanıcı profillerini kullanırken sorunlar olabilir.

Etki alanına yeniden katılmadan ve yeniden başlatmalar olmadan güveni geri kazanmanın daha zarif bir yolu var.

ağ yardımcı programı

Yararağ 2008 sürümünden beri Windows Server'a dahildir ve RSAT'tan (Uzak Sunucu Yönetim Araçları) kullanıcıların bilgisayarlarına kurulabilir. Güven ilişkisini geri yüklemek için yerel yönetici olarak oturum açmanız (oturum açma ekranında “.\Administrator” yazarak) ve aşağıdaki komutu çalıştırmanız gerekir:

Netdom resetpwd /Sunucu:Etki AlanıDenetleyicisi /KullanıcıD:Yönetici /ŞifreD:Şifre

• sunucu- mevcut herhangi bir etki alanı denetleyicisinin adı
• KullanıcıD– bilgisayar hesabıyla OU üzerinde etki alanı yöneticisi haklarına sahip kullanıcı adı veya Tam kontrol
• ŞifreD- Kullanıcı şifresi

Netdom resetpwd /Sunucu:sam-dc01 /UserD:aapetrov /PasswordD: [e-posta korumalı]@w0rd

Komutun başarıyla tamamlanmasından sonra, yeniden başlatma gerekmez, bir etki alanı hesabı altında oturumu kapatıp oturum açmak yeterlidir.

Reset-ComputerMachinePassword Cmdlet

Cmdlet, PowerShell 3.0'da göründü ve Netdom yardımcı programından farklı olarak, Windows 8 / Windows Server 2012 ile başlayan sistemde zaten mevcut. Windows 7, Server 2008 ve Server 2008 R2'de manuel olarak kurulabilir (http:// www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=34595), ayrıca gerektirir ağ çerçevesi 4.0 veya üstü.

Ayrıca yerel bir yönetici hesabıyla oturum açmanız, PowerShell konsolunu açmanız ve şu komutu çalıştırmanız gerekir:

Reset-ComputerMachinePassword -Server DomainController -Credential Domain\Admin

• sunucu- etki alanı denetleyici adı
• Kimlik– etki alanı yönetici haklarına sahip kullanıcı adı (veya PC'den OU hakları)

Reset-ComputerMachinePassword -Server sam-dc01 -Credential corp\aapetrov

Açılan güvenlik penceresinde kullanıcının şifresini belirtmeniz gerekmektedir.

Tavsiye. Aynı işlem başka bir Powershell cmdlet'i kullanılarak da gerçekleştirilebilir. Test-ComputerSecureChannel:

Test-ComputerSecureChannel -Onarım -Credential corp\aapetrov

PC ve DC arasında güvenli bir kanalın kullanılabilirliğini şu komutla kontrol edebilirsiniz:

nltest /sc_verify:corp.adatum.com

Aşağıdaki satırlar, güven ilişkisinin başarıyla geri yüklendiğini doğrular:

Güvenilir DC Bağlantı Durumu Durumu = 0 0x0 NERR_Success

Güven Doğrulama Durumu = 0 0x0 NERR_Success

Gördüğünüz gibi, bir etki alanındaki güveni geri yüklemek oldukça basittir.

Her nasılsa, kalbinin hanımının güvenini kazanması gereken bir erkekti, ancak modern gerçek şu ki, dünyada özgürleşme ve feminizmin yayılması göz önüne alındığında, bu konu artık kadınları da ilgilendiriyor. Artık kadınlar da bir erkeğin güvenini nasıl kazanacaklarına karar veriyor. Güvene dayalı bir ilişki kurmak zordur ve bunun için aslında aşk ve hassasiyet hakkında çok az söz vardır. Birlikte yaşama kendi içinde birbirine güvenin varlığını ima eder, ama ya kaybolursa?

Bir erkeğin güveni nasıl kazanılır

Erkeklerin kadınlara olan güvenini kaybetmesinin nedenleri:

Erkekler, çocukluk çağındaki çocuklar gibi sürekli aldatılmaktan korkarlar;

Çoğu zaman kadınların samimi duygularına inanmazlar, derler ki, aşk bir illüzyondur;

Kadınların diğer erkeklerle sık sık ihanet etmesi;

Kıskançlık;

kompleksler;

anne ile ilişki

Affetme yeteneği ve isteksizliği değil.

Erkeğinizin güvenini kazanmanın 7 yolu

Her şeyden önce: kıskançlık sahneleri yok. Erkekler bu tür sahnelere, öfke nöbetlerine ve sitem sözlerine dayanamazlar. Bir saniye düşünün, ya şüpheleriniz asılsızsa? Belki yanılıyorsunuz. Erkekler doğası gereği çok eşlidir, ancak bu her zaman aldatmaları gerektiği anlamına gelmez;

Durum olgunlaşmışsa ve ciddi bir konuşmadan kaçınılamazsa, bunu doğru zamanda yapın ve “işe giderken” değil, yemek yerken ve kesinlikle bir futbol maçı sırasında değil. Güvene dayalı bir ilişki kurmak istiyorsanız, hiçbir şeyin sizi konuşma konusundan uzaklaştırmaması ve ortamın elverişli olması için koşullar yaratın. Uzaktan bir konuşma başlatın, diğer insanlara bir örnek verin ve yavaş yavaş şu soruya yönlendirin: “Nasılız?” veya “Bize neler oluyor?”;

Bir erkeğin güvenini kazanmak için daima partnerinize saygılı olmaya çalışın. Ondan saygı istiyorsanız, ona da saygı gösterin, özellikle de bir hesaplaşmadan sonra yine birbirinize sevgi sözcükleri diyeceğiniz için;

Ona karşı duygularınız konusunda her zaman açık olun. Çalıların etrafında dövmeyin. Erkekler düzdür. İpuçları anlaşılmadı;

Geçmişi hakkında önyargı ile sorgulamayın. Gerekirse, her şeyi kendisi söyleyecektir. Sen bir telepat değilsin ve bunun erkekler için ne kadar acı verici olduğunu bilmiyorsun. Güvene dayalı bir ilişki kurmak istiyorsanız, onun bir sonraki acısı olmayın;

Seçtiğiniz kişinin planlarıyla daha fazla ilgilenmeye çalışın. Kontrol için değil, birlikte ve yapabileceğiniz daha çok işi yapmak için. Bu, bir erkeğin size güvenebileceğinin ve size güvenebileceğinin bir işaretidir;

Seçileni yeniden eğitmeye veya değiştirmeye çalışmayın. Bu aptalca. Yedi yaşından önce bile ana karakter özellikleri belirlenir, bu yüzden çok geç ve bu senin sorumluluğunda değil.

güven nasıl kurulur

Bir ilişkide karşılıklı güvensizlik ve samimiyet eksikliği, bu ilişkiyi tamamen ortadan kaldırmazsa, bir erkek ve bir kız arasındaki ilişkiyi önemli ölçüde bozabilir. Bu nedenle, geciktiğinde endişelenecek bir şeyiniz olduğunu anladığınız anda ve “kız arkadaşlarla yürümek” için yokluğunuza güvenmiyor - batan gemiyi kurtarmanın zamanı geldi.

Tüm anlaşılmaz anların netleştirilmesi gerekir, belirsizlik şansı bırakmaz, çünkü tüm sorunların kökü olan odur. Ayrıca, şüphe ve kıskançlık doğası gereği yıkıcıdır. Bununla birlikte, banal açıklık eksikliğinin yanı sıra. İşin garibi, son zamanlarda, sevdiklerine ihanet eden erkekler genellikle bu şekilde günah işliyor. Yani bu duvarları aşmak zorunda kalacak olan sizsiniz.

Bir erkeğin güvenini kazanmak için düşünceleriniz ve duygularınız konusunda her zaman samimi olun. Skandal yapmayın ve onunla yemin etmeyin. Öfke, hayal kırıklığı, memnuniyetsizlik hissederseniz bana bildirin - sakince hissettiğinizden emin olun. Hiçbir durumda bu tür duyguların nedenlerini ve durumun nasıl düzeltilebileceğini belirtmeyi unutmayın. Önemli! Daima olumlu duyguları da ayrıntılı olarak iletin. Bu bir iltifattan çok daha doğrudur - ve çok daha etkilidir.

Kendini aç. İlişkinizin kapsamı dışındaki herhangi bir şeyi paylaşmak istemiyorsanız, sevdiğiniz birinin güvenine güvenmemelisiniz. Güvene dayalı bir ilişki kurmak istiyorsanız, hiçbir durumda onu kontrol etmeye çalışmayın, ön yargı ve benzeri sahnelerle sorgulamalar düzenleyin.

Bir kişiden şüphelenildiğinde, suçlamaları boşuna dinlememek için korkularınızı yaşamda somutlaştırmaya meyillidir. Sizin tarafınızdan samimi şüphe eksikliği artı açıklık, inanılmaz bir adamın kalbini yumuşatacak sihirli bir kokteyldir.

Birlikte yaşamaya başlarsanız bir erkeğin güvenini nasıl kazanırsınız? Hayatının tüm alanlarını işgal etmeyin, tüm alanını kendinizle doldurmaya çalışmayın. Bir adam, küçük dünyasının tehlikede ve yıkımda olmadığını, yakalanmadığını ve yırtılmadığını hissetmelidir. Hayatının bütünlüğü için sakin olursa, size güvenecektir.

Onu bir kişi olarak, hareketlerinden ziyade karakterini ayırt edin. Her birimiz kötü bir şey yapabiliriz, ancak bu bizi doğamız gereği kötü yapmaz. Güvene dayalı bir ilişki kurmak istiyorsanız, onu sevdiğinizi ve onu olduğu gibi kabul ettiğinizi ve eylemlerin neredeyse her zaman yeniden düşünülüp düzeltilebileceğini (veya aşırı durumlarda bir ders alınabileceğini) bilmesini sağlayın.

Bu tutum bağlılıktan bahseder ve bir erkeğin sizi bir kontrolör veya önünde hata yapamayacağınız bir rakip olarak algılamasına izin vermez. Ve bu tutumu kendi başına deneyimleyen sevdiklerinizin derin korumaya girmesi pek olası değildir.

Er ya da geç, ancak Microsoft ürünlerine dayalı bir etki alanı ağının yöneticileri iki benzer hatayla uğraşmak zorundadır: "Bu iş istasyonu ile birincil etki alanı arasında bir güven ilişkisi kurulamadı" ve "Sunucudaki Hesap Yöneticisi veritabanı, bilgisayarı bu iş istasyonuyla bir güven ilişkisi aracılığıyla kaydettirmek için bir giriş içermiyor". Bu mesajlara ek olarak, etki alanı hesapları altında bilgisayara giriş yapamama durumu da vardır.

Hataların nedenlerini ve tedavi yöntemlerini analiz edeceğiz.

etki alanında Windows ağları tüm bilgisayarlara ve kullanıcı hesaplarına kendi güvenlik tanımlayıcıları (SID'ler) atanır. Özünde, etki alanındaki her bilgisayarın kendi bilgisayar hesabı da olduğunu söyleyebiliriz. Bir kullanıcı hesabına benzer şekilde, böyle bir hesabın da bir şifresi olacaktır. Bu parola bilgisayar tarafından otomatik olarak oluşturulur ve etki alanı denetleyicisine sunulur. Böylece, iş istasyonları ve etki alanı denetleyicisi arasında, hataların metninde belirtilen güven ilişkileri kurulur.

Her 30 günde bir veya uzun bir süre kullanılmadığında ilk kez açtığınızda, bilgisayar parolasını otomatik olarak değiştirir. Teorik olarak, her şey güzel ve makine bir hata yapamıyor ve “giriyor” gibi görünüyor. yanlış şifre. Ancak, bazen bu birkaç nedenden dolayı olur.

Bu iş istasyonu ile birincil etki alanı arasında bir güven ilişkisi kurulamadı

En yaygın neden, işlemin geri alınmasıdır. Windows sistemleri daha önceki bir duruma. Doğal olarak, geri yükleme noktası ne kadar erken oluşturulursa, hata olasılığı o kadar artar. AT bu durum kurtarma işleminden sonra bilgisayar, etki alanı denetleyicisine eski parolayı sunmaya başlar ve denetleyici zaten yeni bir parola içerir.

Etki alanında aynı ada sahip iki istasyon varsa da bir hata oluşabilir. Bu durum, örneğin yeni bir bilgisayara hizmet dışı bırakılan bir makinenin adını verirseniz ve ardından tekrar açarsanız ortaya çıkabilir. eski bilgisayar yeniden adlandırmayı unuttum.

İTİBAREN Olası nedenler anladım. Şimdi sorunu çözme hakkında. Birkaç yol vardır, ancak hepsi bir şekilde bilgisayar hesabını yeniden yüklemekten veya şifresini sıfırlamaktan ibarettir.

ilk yol hesabı yeniden yüklemektir.

Bundan sonra, altındaki bilgisayara gitmeniz gerekir. yerel yönetici ve iş istasyonunu etki alanından çalışma grubuna taşıyın (bilgisayar → özellikler → Ekstra seçenekler sistem → bilgisayar adı → değiştir).

ikinci yol aracılığıyla şifreyi sıfırlamaktır. Ancak, PowerShell sürüm 3.0 ve daha yüksek bir sürüme ihtiyacımız olduğuna dair bir rezervasyon yapalım. Ayrıca bilgisayara yerel yönetici olarak gidiyoruz ve aşağıdaki cmdlet'i giriyoruz:

Reset-ComputerMachinePassword -Server DomainController -Credential Domain\Admin

Bu durumda, -Server, etki alanı denetleyici adıdır ve -Credential, etki alanı yöneticisi hesabıdır.

Başarıyla tamamlanırsa cmdlet herhangi bir ileti görüntülemez. Bu methodçekici, çünkü yeniden başlatma gerekli değildir - sadece kullanıcıyı değiştirin ve bir etki alanı hesabı altında makinede oturum açın.

Üçüncü yol bilgisayar parolasını sıfırlamak yardımcı programı kullanmaktır ağ, Windows Server 2008 ile başlayan Microsoft sunucu işletim sistemlerinde ortaya çıktı. İstemcide işletim sistemleri RSAT (Uzak Sunucu Yönetim Araçları) paketi kullanılarak eklenebilir.

Önceki yöntemlerde olduğu gibi, bu da yerel yönetici altında gerçekleştirilir. Yazın Komut satırı:

Netdom resetpwd /Sunucu:DomainController /UserD:Admin /PasswordD:Password /SecurePasswordPrompt

İlke, PowerShell örneğinde gördüğümüze benzer. /Server, etki alanı denetleyicisidir, /UserD, etki alanı yöneticisi hesabıdır, /PasswordD, etki alanı yöneticisi hesabının parolasıdır. Parolayı yıldızların arkasına gizlemek için /SecurePasswordPrompt seçeneğini de kullanabilirsiniz. Yeniden başlatma da gerekli değildir.

dördüncü yöntem ve makalemizdeki sonuncusu yardımcı programı kullanmaktır. En iyi, herhangi bir iş istasyonunda varsayılan olarak kullanılabilir.

Yardımcı programı komut satırında çalıştıralım ve önce etki alanına güvenli bir bağlantı olup olmadığını kontrol edelim:

En son /sorgu

O zaman sıfırlayalım hesap etki alanındaki bilgisayar:

Nltest /sc_reset:Etki Alanı

Ve son olarak, bilgisayar şifresini sıfırlayın:

nltest /sc_change_pwd:Etki Alanı

Ne yazık ki, böyle büyük bir yardımcı programın dezavantajları vardır. Her şeyden önce, yardımcı program, etki alanı yöneticisinin oturum açma/şifresini istemez ve buna göre, onu başlatan kullanıcının altında yürütülür ve bu da erişim hatasına yol açabilir.

Bu makalenin başında yer alan, bir etki alanındaki güven ilişkileriyle ilgili başka bir hata daha var. Şuna benziyor:

Bu durumda, yardımcı program bize tekrar yardımcı olacaktır. En iyi. Etki alanına güvenli bağlantı tekrar kontrol ediliyor:

En son /sorgu

Bir hata mesajı belirirse, hatayı düzeltmek için bu yamayı yüklemeniz yeterlidir. Bağlantı durumu ise NERR_Başarı, ardından aşağıdakileri yapın:

netdom sıfırlama /d:Etki Alanı BilgisayarAdı netdom reset /d:Etki Alanı BilgisayarAdı /sunucu:Etki AlanıDenetleyicisi /uo:Admin /po:Parola

İkinci durumda, güven ilişkisi kurmak istediğimiz etki alanı denetleyicisini açıkça belirtiriz.

Yardımcı program, güvenli kanalın sıfırlandığını ve yeni bir bağlantı kurulduğunu belirten bir mesajla bizi memnun edecektir.

Bu nedenle, bir etki alanındaki güveni geri kazanmanın bazı yolları şunlardır. Umarım onları mümkün olduğunca az kullanmak zorunda kalırsınız. 🙂

Tünaydın. Elena, senden okuduğum ilk şey - Öfke nöbetleri olmadan hayat ... Bu hala geçerli. Çocukların öfke nöbetleri ve yetişkinlerin nasıl öfkelerini kaybetmediği. Şunlar. eğitimle ilgili her şey - bir şeyi düzeltmek için çok geç olacağı anı nasıl kaçırmazsınız. Zaten çok geç gibi görünüyor (kızlar 3.7) ... Bebekle güvene dayalı bir ilişki olduğundan nasıl emin olunur. Anna

Anna, aslında, çocuk yetiştirmek için tek bir tarif ve net algoritmalar yok. Her şey çok bireyseldir, tüm aileler farklıdır ve çocuklar da farklıdır: gelişim koşulları farklıdır, karakterler ve mizaçlar farklıdır, vb. Ancak her zaman uyulması gereken bazı genel ilkeler vardır. Bu ilkeler çocuğunuzla sıcak dostluklar kurmanıza yardımcı olur. Ailede karşılıklı anlayış varsa, o zaman daha az öfke nöbeti olacaktır. Tüm bu ilkeler, en başından yetişkinliğe kadar uygulanabilir.

Koşulsuz sevgi ve kabul

Bunu tekrar etmekten ve yazmaktan asla bıkmam. Sonuçta, bu, herhangi bir bebekle olan tüm iyi ve mutlu ilişkilerin temelidir. Çocuğunuzu kabul ederek, onun tüm erdemlerini, yeteneklerini, yeteneklerini ve ilgi alanlarını tanır, özelliklerini ve eksikliklerini tanırsınız. Çocuğu olduğu gibi sevmeye ve kabul etmeye çalışan ebeveynler, onun güçlü yanlarını geliştirmesine yardımcı olur ve çocuğu yeniden yaratmaya çalışmaz, idealini ondan “şekillendirir”. Çocuğunuzla her zaman ilgilenebilirsiniz ve ilgilenmelisiniz. Hayatının bu aşamasında ne istediğini, neyi sevdiğini, onun için neyin değerli olduğunu öğrenin. Güçlü yönlerini vurgulayarak ve geliştirerek çocuğunuzun kendini bulmasına yardımcı olun.

Eğitimde tutarlılık ve sistemli

Çocuğun kötü davranışından kurtulmak istiyorsanız, isteklerinize uymasını ve yerine getirmesini istiyorsanız, belirli bir sonuç elde etmek istiyorsanız - tutarlı olun, bunun üzerinde sistematik olarak çalışın. Ebeveynler rol modeldir. Doğumdan okul çağına kadar, ebeveynler çevremizdeki dünyanın en önemli bilgi kaynağıdır. 3 ila 5 yıl arasında çocuk, ebeveynlerin davranışlarını tam olarak kopyalar. En önemli ve en derin, ailede erken çocukluk döneminde atılır.

Çocuğunuzun sinir krizi geçirmesini istemiyorsanız, sakin ve tarafsız olun. Arkadaş canlısı bir insan yetiştirmek istiyorsanız, kendi agresif duygularınızı unutun. Kendiniz yapmadığınız bir şeyi çocuğunuzdan asla istemeyin.

Kendi çocuğunu duyma ve dinleme yeteneği

Çocuğunuzla konuşun. Onun arkadaşı ol. Onun fikrini sorun. Yakınlarında anlayışlı anne-babalar gören bir çocuk, kendisi hakkında daha fazla şey anlatmak için acele edecek ve siz onu daha iyi anlayabileceksiniz. Size ne kadar gülünç, saçma ve aptalca görünseler de, kırıntıların duygu ve deneyimlerine saygı gösterin. Herhangi bir iletişim, bir sözleşmeye dayalı olarak oluşturulmuşsa etkili olacaktır. Müzakere ederek, ilgi alanlarınızı belirtir ve çocuğun çıkarlarını netleştirirsiniz. Bu sayede birlikte zor durumlardan bir çıkış yolu bulabilirsiniz. Ve çocuk büyüdükçe, sözleşmenin formülasyonu için ona daha fazla sorumluluk verilmelidir. İdeal durumda, çocuğun kendisi çözümler önermeli ve yapılan seçimlerden sorumlu olmalıdır.

Eğitim eylemlerinizin farkındalığı

Bir ebeveyn olarak kendinize sürekli olarak şu soruları sormalısınız: “Şu anda ne yapıyorum?”, “Bunu neden yapıyorum?”, “Bu konuda nasıl hissediyorum?”. Çocuğunuza ne gibi taleplerde bulunduğunuza ve bu taleplerde bulunurken nasıl davrandığınıza dikkat edin. Çocuğun mutlaka kurallara, çerçevelere ve sınırlara ihtiyacı vardır. Harekete geçmesi gereken bir kılavuza ihtiyacı var. Ebeveynler için ana kural: "Tüm gereksinimler makul ve haklı olmalıdır."

Çok fazla yasak varsa ve hepsi temel ise, ebeveynler aşağıdaki senaryoları alma riskiyle karşı karşıyadır:

• Çocuk hareketsiz olacak çünkü. yanlış bir şey yapmaktan korkacaktır.
• Çocuk genellikle itaat etmekten vazgeçecek ve “korkuyu yitirmek” denilen şey ne isterse onu yapacaktır.

Kendi duygularını kontrol etmek için, ebeveynler onları yüksek sesle konuşmalıdır, böylece çocuk onun davranışlarından rahatsız olduğunuzu anlar. Tüm problem durumları "soğuk" bir kafa ile çözülmelidir.

Kendinizi sürekli geliştirin

Bebek doğduğunda şiirleri ve tekerlemeleri hatırlamanız, konuşmayı, şarkı söylemeyi, çizmeyi, dans etmeyi yeniden öğrenmeniz gerektiğini unutmayın. Okula gittiğinde, okul müfredatını hatırlamanız, çeşitli bölümler ve çevreler hakkında bilgi çalışmanız vb.

Çocuk büyüdükçe, başarılarında onunla birlikte sevinin, birlikte zor durumlardan bir çıkış yolu arayın, ortak ilgi alanları arayın ve sonra çocuğunuz başarılı, anlayışlı ve duyarlı bir kişi olarak büyüyecektir.

ebeveynler.

(eski okul aforizması)

Öğretmen ve veli arasındaki ilişki, işbirliğine ve birbirleriyle güvene dayalı bir ilişkiye dayanmalıdır.

R Ebeveynlerle güvene dayalı ilişkiler sorununu çözme sınıf öğretmeninin seçme becerisinde bulunabilir Çatışmayı çözmek için uygun yollar.

İndirmek:

Ön izleme:

GBSKOU yatılı okul "Perspektva"

"Ebeveynlerle nasıl güvene dayalı bir ilişki kurulur (yakın temas, karşılıklı anlayış)"

Eğitimci: Ampleeva Larisa Viktorovna

Novokuibyshevsk şehri, 2015

Çocuklarla çalışmanın en zor yanı onlarla çalışmaktır.

ebeveynler. (eski okul aforizması)

Bugün, eğitimci ve ebeveyn arasındaki ilişkide belirli bir uyumsuzluk var. Modern ebeveynler, çocukların yetiştirilmesi ve gelişimi hakkında yeterince bilgi sahibi olduklarına inanırlar ve bir şey bilmedikleri veya yanılmış oldukları gerçeğine katlanmak istemezler, öyle ya da böyle anlaşmaları çok zordur. Bununla. Peki, eğitimci ve ebeveyn arasında uyumsuzluğa ne sebep olabilir: Bu, zamanın olmaması, velilerin meşguliyeti, eğitimcilerin isteksizliği, her iki tarafta da kırgınlık duygusudur. Bu nedenle, eğitimciler sadece profesyonel nitelikler göstermemeli, aynı zamanda her çocuğun gelişimi için uygun koşullar yaratma, ebeveynlerin çocuklarının yetiştirilmesine katılım derecesini artırma, her aile ile iletişim kurma girişimini geliştirme ve sürdürme ile ilgilenmelidir.

Öğretmenler ve ebeveynler arasındaki iletişim, açıklık, karşılıklı anlayış ve güven ilkelerine dayanmalıdır. Eğitimcilerin, ebeveynlerin ve çocukların yakınlaşmasına katkıda bulunan, rahat, duygusal açıdan zengin bir ortamda iletişim kurmak önemlidir. Ailelerle çalışırken temel ilkeler şunlardır: Sağlıklı bir çocuk yetiştirmenin amaç ve hedeflerinin sadece eğitimciler tarafından değil, ebeveynler tarafından da iyi anlaşılması ve öğretmenlerin aile eğitiminde en iyi deneyimi kullanması durumunda elde edilen birlik; işin tutarlılığı ve tutarlılığı; her çocuğa ve her aileye bireysel yaklaşım; öğretmenlerin ve ebeveynlerin karşılıklı güveni ve karşılıklı yardımı.

Ö Öğretmen ve veli arasındaki ilişki, işbirliğine ve birbirleriyle güvene dayalı bir ilişkiye dayanmalıdır.

Çeşitli metodolojik tekniklerin yardımıyla, ebeveynlerle pedagojik iletişimde temel amaç olan güven elde edilebilir.

Her şeyden önce, öğretmenin çocukla ilgili olumlu bir imajı ebeveynlere sunması gerekir. Ailedeki günlük iletişim nedeniyle, kişiliğin bazı yönlerini görme yeteneği genellikle kaybolur, tezahür etme olasılığı kaybolur. Öğretmen çocuğu akranları arasında çeşitli eğitim ve diğer etkinliklerde görür ve ebeveynlere bu bilgiyi sağlayabilir. Ayrıca, ebeveynlerin, öğretmenin çocuklarına yönelik olumlu tutumunu görmeleri ve öğretmenin çocuğun yüksek yararına hareket ettiğinden emin olmaları önemlidir. Veli ve öğretmen arasındaki diyalog, fikir alışverişi, ortak kararlar, çocuğun gelişimi için gereken genel çaba.

Genelde okul velileriyle, özelde sınıf öğretmeniyle ilişkiler farklı gelişir. Karşılıklı anlayış ve etkileşim derecesi ve nihayetinde hem okulda hem de evde eğitim sürecinin etkinliği buna bağlıdır. Sınıf öğretmeninin öğrenci velileriyle çalışmasındaki konumu, stratejisi ve taktikleri buna bağlıdır. Üç ana ilişki türü ve dolayısıyla üç ana etkileşim taktiği vardır.

• Ebeveynlerin okulu tamamen, tamamen kabul ettiği ve anladığı bir durum. Ebeveynler çocuğu bu okula yerleştirmeye çalışırsa, böyle olumlu bir durum gelişir. Bu durumda, ebeveynler kural olarak tüm gereksinimleri tam olarak kabul eder, çocukların yerine getirilmesine katkıda bulunur ve eğitim sürecini düzenlemeye yardımcı olmaktan mutluluk duyarlar.
• Ebeveynlerin tarafsız ve bazen okula kayıtsız olduğu, çeşitli nedenlerle açıklanan durum, ebeveynlerin farklı pozisyonları: “Kendi işimi yapıyorum - okul benim”, “okul işlerine karışmaya değmez: eğer onlar beni ara, sonra geliyorum”, “Çocuğum iyi çalışıyor, disiplini ihlal etmiyor - her şey yolunda gidiyor.” Bu aile grubu, (çeşitli nedenlerle) çocuk yetiştirmekle ilgilenmeyen ebeveynleri de içerir. Bu durumda veliler çoğu zaman okuldan gelen her şeyi kabul eder, eğitim sürecine müdahale etmez, okula müdahale etmez, ancak önemli yardım da sağlamaz. Aile eğitimi süreci, yaşamları ve pedagojik konumları, kendi yöntem ve teknikleri tarafından yönlendirilen kendi takdirine bağlı olarak inşa edilir (veya şansa bırakılır).
• Ebeveynler ve okul arasındaki düşmanca, çelişkili, çelişkili ilişkilerin durumu, eğer başlangıçta veya sonraki iletişim sürecinde şu tür çatışmalar varsa: "öğretmenler çocuğumu anlamıyor ...", "okul oğluma davranıyor ( kızı) ön yargılı”, “öğretmenlere ve okulu bırakanlara sadece canı sıkkınlar gider”, “diğer okullarda her şey çok daha iyi” vb. Bu ve benzeri durumlarda, çeşitli derecelerde yanlış anlamalar, ilişkilerde çelişkiler, yüzleşmeler ve hatta karşıtlıklar, " iki tarafın mücadelesi" mümkündür: gizli ve açık çatışmalar, üst makamlara şikayetler Tabii ki, bu koşullar altında, okulda eğitim ve yetiştirme sürecinin normal seyri bozulur ve çocukların evde eğitimi de fayda sağlamaz.

Ve bu bağlamda, velilerle ilk görüşmede, sınıf öğretmeni ya sunduğu her şeyi koşulsuz ve hızlı bir şekilde kabul ediyor ya da tarafsız-kayıtsız bir tutum ya da gizli ya da açık ihtiyat, muhalefet ve hatta düşmanlık hissediyor.

Ebeveynlerle güvene dayalı bir ilişki nasıl kurulur?

birinci olarak , çocukların kişiliklerine karşı tutumlarının oluşumu yoluyla: ilk ilginç ve faydalı dersler ve ders dışı etkinlikler, sınıf işlerine ve her öğrencinin kişiliğine dikkatin tezahürü, bir iletişim kültürü, ortak ilişkiler için cazip beklentiler, geniş bilgi ve ufuklar.

İkincisi, Ebeveynlerle derhal belirli ilişkiler kurmak gerekir: ebeveynlerle ilk görüşmede, kişinin yaşamını ve pedagojik konumunu ortaya çıkarın, kişiliğinin çekiciliğini gösterin (dokunsal, göze çarpmayan, alçakgönüllü bir şekilde), tartışma için en akut sınıf sorunlarını gündeme getirin. genel bir eğitim stratejisi ve taktikleri (ve okul ve aile) geliştirmek için. İlk toplantının sonunda her bir veliyi duydukları, yorum, öneri, ekleme, istek ve tavsiyeleriyle ilgili görüşlerini yazılı veya sözlü olarak ifade etmeye davet ettiğinizden emin olun. İlk temaslarda, ilişkinin tonu çok önemlidir: iyi niyet, konuşma kültürü, olumlu duygusallık, sınıf ve bireysel öğrencilerle ilgili sorunlar hakkında iyimserlik. Böyle bir başlangıç, sınıf öğretmeninin velilerle kendi olumlu ilişkiler sistemini oluşturmasına olanak sağlayacaktır. Ve bu, bu ilişkilerin eşit, yalnızca olumlu, çatışmasız olacağı anlamına gelmez. Bu olamaz, çünkü bu ilişkiler tüm sevinçleri ve hüzünleri, inişleri ve çıkışları, pürüzsüz akışı ve çarpışmaları ile hayat üzerine kuruludur.

Ebeveynler ve okul arasındaki işbirliğinde büyük rol oynarebeveyn komitesi. Okul ekibindeki atmosfer, ebeveynlerin birbirleriyle ilişkileri, yetişkinler ve çocuklar arasındaki iletişim, ebeveyn komitesinin faaliyetlerine ne kadar sorunsuz ve sorumlu bir şekilde yaklaştığına bağlıdır.

Veli konferansları(genel sınıf, genel okul) okulun eğitim çalışmaları sisteminde büyük önem taşır. Ebeveyn konferanslarında, çocukların aktif birer üyesi olacağı toplumun acil sorunları tartışılmalıdır. Babalar ve çocuklar arasındaki çatışma sorunları ve bunlardan çıkış yolları. Uyuşturucu, ailede cinsel eğitim - bunlar ebeveyn konferanslarının konularıdır.

Açık günen etkili çalışma biçimlerinden biridir, ancak aynı zamanda çok fazla hazırlık gerektirir. Ebeveynler okula ders için gelir. Öğretmen ne göstermek istediğini düşünmelidir: bunlar bazı olumlu noktalar veya tersine olumsuz noktalar ve buna bağlı olarak sınıfta çalışma oluşturun. Sadece dersleri değil, araları da dikkatlice düşünün. Böyle günlerde veliler çocuğunu diğer taraftan görürler, onu bir öğrenci olarak tanırlar, sınıfta nasıl çalıştığını, ne gibi sorunları olduğunu, nasıl değişiklik yaptığını, kantinde davranışlarını görürler.

Ebeveynlerle çalışma sadece okul saatlerinde değil, tatillerde de yapılabilir. Diğer çocuklar da ebeveynleri ile birlikte organize edilebilir.

Bireysel istişareler- sınıf öğretmeni ve aile arasındaki en önemli etkileşim biçimlerinden biri. Özellikle öğretmen bir sınıf kazanırken gereklidir. Ebeveynlerin kaygısı, çocuğu hakkında konuşma korkusunun üstesinden gelmek için, ebeveynlerle bireysel istişareler-görüşmeler yapmak gerekir. İstişareye hazırlanırken, cevapları sınıfla eğitim çalışmasının planlanmasına yardımcı olacak bir dizi soruyu belirlemek gerekir. Bireysel danışmanlık, doğası gereği keşfedici olmalı ve ebeveynler ile öğretmen arasında iyi bir iletişim kurulmasına yardımcı olmalıdır. Öğretmen, ebeveynlere, gayri resmi bir ortamda öğretmeni tanımak istedikleri her şeyi ona anlatma ve çocukla profesyonel çalışmaları için neyin gerekli olduğunu bulma fırsatı vermelidir: çocuğun sağlığının özellikleri; hobileri, ilgi alanları; ailede iletişimde tercihler; davranışsal tepkiler; karakter özellikleri; öğrenme motivasyonu; ailenin ahlaki değerleri.

Çocuk takımı ve veli takımı ile çalışmanın ilk gününden itibaren öğretmen, hem çocukların hem de ebeveynlerin, okulun aile üzerinde yaptığı gereksinimlerin önemini anlamalarını sağlamalıdır. Aile ve okul arasındaki etkileşimin önemli bir koşulu, öğretmenin ebeveynlere ve çocuğa yaptığı gereksinimlerin makul olmasıdır. Aile ve okul arasındaki etkileşimde büyük bir etki, öğretmenin sınıfta ve okulda her konuda inisiyatif alma ve velileri destekleme fırsatı vermesi olacaktır.

Aynı şekilde ebeveynlerle güvene dayalı ilişkiler sorununu çözmesınıf öğretmeninin seçme becerisinde bulunabilirçatışmayı çözmenin uygun yolları:
önemsiz, önemsiz ilişki sorunlarının bir şakaya indirgenmesi;
· anlaşmak (karşılıklı tavizlere dayalı eylemler);
dikkati diğer, daha hoş, önemli, önemli ilişki nesnelerine kaydırmak (iyi niyet dalgası, sakinlik, pedagojik incelik dalgasında çözülmemiş sorunlara geri dönmek için);
Mevcut durumun sakin ve gerçekçi analizi;
Çocuğa ve ebeveynlere duyulan güven, özen, eğilim, sevginin ifadesi (altı çizili);
talebinizden geçici olarak feragat;
· diğer kişileri (okul müdürü, başöğretmen, branş öğretmenleri, diğer aile üyeleri) "hakem" olarak dahil etmek;
akut sorunların ve diğer durumlardaki sorunların (başka bir zamanda, başka bir bölgede, yeni alışılmadık biçimlerde) açıklığa kavuşturulması: kütüphanede, parkta, evde bir fincan çay eşliğinde;
ileri güven, saygı, umut, inanç tezahürü (işlevsiz ailelerin ebeveynleri için);
yapıcıdiyalog (ebeveynleri kendi taraflarına çekmek, ikna edici argümanlar, kanıtlar);
kendini karşı tarafın yerine koyabilme, her şeyi “gözleri ve aklıyla” değerlendirebilme ve buna göre doğru kararı verebilme ve eylem mantığını inşa edebilme.

Ve bir küçük “sır” daha: birçok makalede, ebeveynlerle çocuğa övgüyle bir konuşma başlatmak için tavsiyeler bulabilirsiniz. Ve bu kesinlikle doğru bir tavsiye. Ayrıca konuşmayı övgü ile bitirmek de daha iyidir. Ve bir şey daha: anne babanıza onlardan buluşmalarını istediğinizi söyleyin (okula “aradığınızı” değil, “bir toplantı talep ettiğinizi” unutmayın), çünkü gerçekten onların tavsiyelerine ihtiyacım var çünkü hiç kimse çocuğunun hangi yaklaşıma ihtiyacı olduğunu onlardan daha iyi bilemez. Ve ebeveynler, öğretmenlerin kendi fikirleriyle içtenlikle ilgilendiğini ve “nihai gerçeği” temsil etmediğini anlarlarsa, isteyerek iletişime geçeceklerdir.